【題目】氧化汞受熱時(shí)的變化可用下圖表示(圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子)．據(jù)圖得出的下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�

A.氧化汞受熱能分解成汞和氧氣

B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C.分子在化學(xué)變化中可以再分

D.氧化汞分子既能保持其物理性質(zhì)也能保持其化學(xué)性質(zhì)

【答案】D

【解析】

A、氧化汞受熱能分解成汞和氧氣，故A說(shuō)法正確，不符合題意；

B、由微粒的變化可知，原子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故B說(shuō)法正確，不符合題意；

C、由微粒的變化可知，分子在化學(xué)變化中可以再分，故C說(shuō)法正確，不符合題意；

D、氧化汞是由氧化汞分子構(gòu)成的物質(zhì)，所以保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧化汞分子，單個(gè)分子不能表現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)，故D說(shuō)法不正確，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并在括號(hào)中寫(xiě)出基本反應(yīng)類(lèi)型。

（1）木炭燃燒：_____（_______）；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣；_____（_______）；

（3）硫磺燃燒：_____（_______）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組同學(xué)研究鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）取一段打磨好的螺旋狀鐵絲，在下端系一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插入充滿氧氣且放有少量水的集氣瓶中。觀察到如下現(xiàn)象：鐵絲劇烈燃燒，放熱，_____，集氣瓶底部出現(xiàn)黑色固體。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

（2）為了確定該黑色固體的成分，同學(xué)們查閱到以下資料：

①鐵粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三鐵為黑色固體，具有磁性。

②鐵和鹽酸：鐵+鹽酸 →氯化亞鐵+氫氣

四氧化三鐵和鹽酸反應(yīng)：四氧化三鐵+鹽酸 →氯化鐵+氯化亞鐵+水

③氯化鐵溶液為黃色，氯化亞鐵溶液為淺綠色。

小組同學(xué)根據(jù)上述資料，猜想黑色固體的成分有三種可能：a.只含有鐵；b.只含有四氧化三鐵；c._____。經(jīng)過(guò)討論發(fā)現(xiàn)，猜想_____不合理，可以排除。

（3）有同學(xué)提出：用磁鐵來(lái)確定黑色固體的成分。其他同學(xué)表示反對(duì)，其理由為_____。

（4）經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定了黑色固體的成分。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量黑色固體于試管中，加入適量鹽酸，放置一段時(shí)間

現(xiàn)象1：液體由無(wú)色變?yōu)辄S色

_____。

現(xiàn)象2：_____。

黑色固體中含有鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多， 下圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)?/span> 有______________________ 的化學(xué)性質(zhì)。

(2)實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5， 你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是__________________________。

(3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法(如下圖所示 )，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)配制50g6%氯化鈉溶液，整個(gè)操作過(guò)程如下圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>______（填序號(hào)，下同），其中操作錯(cuò)誤的是______．

（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱(chēng)是______，需稱(chēng)取氯化鈉______g．

（3）經(jīng)檢測(cè)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是______（填序號(hào)）．

A．氯化鈉固體不純 B．用生銹砝碼稱(chēng)量

C．裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D．溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠

（4）用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，應(yīng)______．

A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體 C．調(diào)節(jié)游碼 D．添加砝碼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：

（1）鐵在氧氣中燃燒：_____。

（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣：_____。

（3）石蠟在空氣燃燒：_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣：_____。

（5）碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的常見(jiàn)試劑．現(xiàn)利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸配制100mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%、密度為1.07g/cm3的稀硫酸．（已知：水的密度近似為1g/cm3，不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液混合后總體積不是兩種溶液體積之和）

（1）量取濃硫酸時(shí)需要的儀器是_______．

（2）配制該稀硫酸溶液時(shí)，下列方法最合理的是_______（假設(shè)需要濃硫酸的體積是V mL）．

a分別用量筒量取V mL濃硫酸和（100﹣V）mL水，在燒杯中混合均勻

b先量取V mL濃硫酸倒入燒杯中，再稱(chēng)量（107﹣1.84V）g水，慢慢倒入盛有濃硫酸的燒杯中混合均勻

c先量�。�107﹣1.84V）mL水倒入燒杯中，再將量取的V mL濃硫酸慢慢倒入盛水的燒杯中混合均勻

d先在100mL量筒中加入V mL濃硫酸，然后向其中加水恰好至100mL刻度處混合均勻

（3）在量取濃硫酸時(shí)若俯視量筒的刻度線，則所配制的硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______10%（填“大于”、“等于”或“小于”）．

（4）用pH試紙測(cè)定所配制的硫酸溶液的pH，正確的操作是_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)�、氬氣等，火星上溫度極低，常年在-5℃～-90℃之間，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)。如圖分別是地球和火星的大氣組成（體積分?jǐn)?shù)）示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A.地球和火星的大氣中O2的體積分?jǐn)?shù)相同

B.地球和火星的大氣中都含有N2

C.地球和火星的大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)相同

D.火星大氣中沒(méi)有稀有氣體，空氣中有

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班分組進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，步驟見(jiàn)下圖，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室稱(chēng)量固體的儀器常用電子天平，若需直接顯示所稱(chēng)固體的質(zhì)量，在放稱(chēng)量紙或燒杯后，需要進(jìn)行____________操作（填“校正”“歸零”“去皮”）。

（2）操作ⅢI、V、V中都用到的玻璃儀器是 ____________，該儀器在操作IV中的作用是_________.

（3）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)步驟較多、操作煩瑣，可以縮短粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí)間的操作的是________

A 研碎粗鹽 B 溶解時(shí)多加一倍的水

（4）操作V蒸發(fā)，為防止蒸發(fā)皿中的液滴飛濺，應(yīng)采取的措施是___________；當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量晶體時(shí)，應(yīng)___________，利用________將水分蒸干。

（5）某同學(xué)過(guò)濾完后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁，除了濾紙可能破損以外，請(qǐng)你再寫(xiě)出一種造成濾液渾濁的原因________

（6）以下混合物能用“溶解-過(guò)濾”操作進(jìn)行分離的是_______

A 食鹽和白糖 B 食鹽和細(xì)沙 C 食鹽和味精 D 豆油和水

（7）各小組的產(chǎn)率及評(píng)價(jià)如下：

組別

1

2

3

4

產(chǎn)率

75%

83%

88%

72%

教師對(duì)產(chǎn)率的評(píng)價(jià)

偏低

偏高

偏高

偏低

下列各組同學(xué)對(duì)造成產(chǎn)率偏高或偏低的原因分析，正確的是__________（填編號(hào)）.

A.第1組：燒杯里的食鹽未溶解完就開(kāi)始過(guò)濾

B.第2組：蒸發(fā)時(shí)，有固體物質(zhì)飛濺

C.第3組：濾液渾濁就開(kāi)始蒸發(fā)

D.第4組：蒸發(fā)后，精鹽中還有水分

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同步練習(xí)冊(cè)答案