下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（    ）

      (A)該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物

      (B)不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示雙氧水

         制取氧氣的反應(yīng)

      (C)該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

      (D)該反應(yīng)生成物都屬于化合物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中合理的是                                           （    ）

A、托盤天平只能能稱準(zhǔn)到0.1g          B、制取氣體時(shí)，先加藥品，后查裝置氣密性

C、向正在燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精      D、滴加液體時(shí)，將膠頭滴管伸入試管內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中會(huì)碰到各種液體，下列屬于溶液的是

A．蒸餾水           B．石灰乳           C．礦泉水           D．牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蘋果中富含蘋果酸，蘋果酸的化學(xué)式為C4H4O4。下列說(shuō)法正確的是

A．蘋果酸分子中含有12個(gè)原子

B．蘋果酸的相對(duì)分子質(zhì)量為116g

C．蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比為1:1

D．蘋果酸中C、H、O三元素的質(zhì)量比為4:4:4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并計(jì)算：

為了測(cè)定此食鹽中的鈣元素含量，取10g這種食鹽溶于水，加入足量的稀鹽酸，生成0.132g二氧化碳，請(qǐng)計(jì)算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（注：成分中只有碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


耒陽(yáng)冠湘中學(xué)校園秋天聞到桂花香。能聞到桂花的香味，說(shuō)明（    ）

A．分子可以再分                     B．分子是由原子構(gòu)成的

C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)                   D．分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)的名稱均正確的是  （       ）

A. O3 氧氣                     B. O4Fe3  氧化鐵        

C. MgCl2  氯化鎂             D. Fe(OH)2   氫氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，某小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶沒有密封好的NaOH已經(jīng)結(jié)塊。于是對(duì)其成分進(jìn)行科學(xué)探究，請(qǐng)你一起完成探究的過(guò)程。

Ⅰ固體的成分分析

【提出問(wèn)題】結(jié)塊后的固體成分是什么？

【猜想與假設(shè)】

猜想一：固體為碳酸鈉

猜想二：固體為碳酸鈉和氫氧化鈉。

用化學(xué)方程式表示固體中有碳酸鈉的原因_____________________________________。

【查閱資料】BaCl2溶液pH=7

【實(shí)驗(yàn)探究】從瓶中取出一定量的固體，加入足量水溶解，再將溶液分三等份分別裝入A、B、C三支試管，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。

甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)為結(jié)塊固體中有碳酸鈉和氫氧化鈉。

【實(shí)驗(yàn)分析】

（1）根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，三支試管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別為：A試管中________________，B試管出現(xiàn)大量氣泡，C試管中出現(xiàn)白色沉淀；

C試管中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（用化學(xué)方程式表示）___________________________。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論是不正確的，原因是_______________________________。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，填入下列表格中。

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量結(jié)塊固體于試管（或燒杯）中，加水使其完全溶解，__________________

______________________

_____________________

_______________________

固體為碳酸鈉和氫氧化鈉

Ⅱ固體中各成分含量

為確定該固體樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小芳同學(xué)稱取2 g樣品，利用A為Y形管、B為量氣管、C為水準(zhǔn)管作為主要反應(yīng)容器，進(jìn)行了如圖（I）所示實(shí)驗(yàn)。

（1）在量氣管內(nèi)水面上架一薄層油，目的是__________________________。

（2）使樣品與稀硫酸反應(yīng)的操作為 __________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小芳同學(xué)讀出量氣管中的氣體體積為22.4ml（已知該溫度壓強(qiáng)下，CO2的密度為1.965 g/L），請(qǐng)你計(jì)算出樣品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過(guò)程）

（4）小明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖（Ⅱ）裝置，分別測(cè)定反應(yīng)前、反應(yīng)后儀器以及儀器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量，進(jìn)行有關(guān)計(jì)算，實(shí)驗(yàn)操作中沒有失誤，多次測(cè)量的結(jié)果均偏大，你認(rèn)為可能的原因是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年廣西河池市初三中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的部分儀器和裝置，請(qǐng)回答：

（1）儀器③的名稱是 。

（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，則發(fā)生裝置還缺少的一種儀器是 。小麗用裝置A來(lái)收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是 。

（3）小芳根據(jù)裝置B所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（4）小凱用石灰石和鹽酸來(lái)制取二氧化碳，其發(fā)生裝置最好選用的儀器（除夾持儀器外）有 （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，當(dāng)他把收集到的氣體通入澄清石灰水時(shí)，未發(fā)現(xiàn)渾濁，原因可能是 。

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