下列化學用語書寫正確的是（　　）
A、一個氖原子 Na
B、+2價的鈣元素 Ca2+
C、3個氯離子 3Clˉ
D、4個氫分子 4H
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、化學符號書寫錯誤；B、化合價的位置標注錯誤；C、化學用語書寫正確；D、氫分子的化學式書寫錯誤．
解答：解：A、1個氖原子的化學符號為Ne，化學符號Na表示一個鈉原子，故A錯誤；
B、+2價的鈣元素正確的表示為
+2
Ca
，Ca2+表示鈣離子，故B錯誤；
C、3個氯離子3Cl-，化學用語書寫正確，故C正確；
D、4個氫分子表示為4H2，而4H表示4個氫原子，故D錯誤．
故選C．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應，測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表關(guān)于此反應，下列認識正確的是（　�。�
物     質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應前質(zhì)量（g） 4 1 42 10
反應后質(zhì)量（g） 待測 20 6 31
A、該變化的基本反應類型一定是置換反應
B、參加反應的甲、丙的質(zhì)量比為1：9
C、乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為10：9
D、甲完全反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是同學們經(jīng)常使用的某品牌修正液包裝標簽，檢測后發(fā)現(xiàn)，涂改液中含有苯．甲基環(huán)已烷等多種物質(zhì)．小明仔細閱讀后，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和所學知識得出了該修正液的某些性質(zhì)．下面小明的推測中不合理的是 （　　）
A、修正液是純凈物
B、修正液中含有的化學物質(zhì)有毒
C、修正液的成分對紙張不具有腐蝕性
D、修正液的某種物質(zhì)易揮發(fā)、易燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣的過程大致可分為以下七步，其中正確的操作順序是（　　）
①點燃酒精燈給試管里物質(zhì)加熱；
②檢驗裝置的氣密性；
③連接儀器；
④裝入藥品并固定；
⑤用排水取氣法收集；
⑥熄滅酒精燈；
⑦將導管移出水面．
A、②③④①⑤⑥⑦
B、②③④①⑤⑦⑥
C、③②④①⑤⑦⑥
D、③②④①⑤⑥⑦

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，都屬于混合物的是（　　）
A、空氣、氧氣
B、自來水、蒸餾水
C、鐵、銅
D、海水、糖水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，既屬于化合反應、又屬于氧化反應的是（　�。�
A、氧化汞
加熱
汞+氧氣
B、二氧化碳+水→碳酸
C、鐵+氧氣 
點燃
 四氧化三鐵
D、蠟燭+氧氣
點燃
水+二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

推理是一種重要的研究和學習方法．下列推理正確的是（　�。�
A、堿溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液
B、堿中含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素
C、中和反應有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應
D、酸、堿、鹽的溶液能導電，所以酸、堿、鹽的溶液中一定含有自由移動的電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了如圖所示裝置：在實驗過程中有些實驗環(huán)節(jié)會造成誤差，請針對以下情況做相關(guān)誤差分析：
（1）用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時若沒有不斷推拉注射器，則測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)
 
1
5
（填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）若讀數(shù)時沒有待試管冷卻至室溫，則測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)
 
1
5
（填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）若加入銅粉量太少，則測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)
 
1
5
（填“＞”、“=”或“＜”）．
（4）若裝置漏氣，則測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)
 
1
5
（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號）．發(fā)生反應的文字表達式為
 
．
（2）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
；檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取氨氣反應的方程式2NH4Cl+Ca（OH）2 
  △  
.
 
 CaCl2+2NH3↑+2H2O．
②制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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