下列變化中,既屬于化合反應(yīng)、又屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A、氧化汞
加熱
汞+氧氣
B、二氧化碳+水→碳酸
C、鐵+氧氣 
點燃
 四氧化三鐵
D、蠟燭+氧氣
點燃
水+二氧化碳
考點:化合反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”; 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、氧化汞
加熱
汞+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
B、二氧化碳+水→碳酸,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);但不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng);故選項錯誤.
C、鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項正確.
D、蠟燭+氧氣
點燃
水+二氧化碳,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取用塊狀的固體藥品,應(yīng)該使用( 。
A、藥匙B、玻璃棒
C、鑷子D、用手拿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對溶液的敘述錯誤的是( 。
A、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
B、溶液各部分的性質(zhì)是相同的
C、溶液的組成中一定含有水
D、用酒精作溶劑的溶液,叫做酒精溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

t℃時,向10g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和,則此過程中該溶液滿足如圖a、b兩個變量的變化關(guān)系的是( 。
A、a-溶解度,b-溶質(zhì)質(zhì)量
B、a-溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),b-溶質(zhì)質(zhì)量
C、a-溶質(zhì)質(zhì)量,b-溶劑質(zhì)量
D、a-溶解度,b-溶劑質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語書寫正確的是(  )
A、一個氖原子 Na
B、+2價的鈣元素 Ca2+
C、3個氯離子 3Clˉ
D、4個氫分子 4H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在反應(yīng)2A+B=3C+D中,A和B的相對分子質(zhì)量之比為5:2,已知20g A與一定量B恰好完全反應(yīng),生成10g D,則在此反應(yīng)中生成C的質(zhì)量為( 。
A、18gB、10g
C、4gD、14g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)區(qū)分的是(  )
A、根據(jù)氣味辨別醋和水
B、根據(jù)密度的大小,辨別銅和鐵
C、根據(jù)顏色區(qū)別氧化銅和氧化鎂
D、根據(jù)是否可以燃燒,區(qū)別氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測定空氣中氧氣的含量,用如圖所示的裝置來完成.根據(jù)實驗回答下列的問題:
(1)將燃燒匙中的紅磷點燃后放入廣口瓶中能觀察到的現(xiàn)象是
 
,待廣口瓶中冷卻后打開彈簧夾,觀察到
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)如果實驗后發(fā)現(xiàn)空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于理論值,可能的原因是什么?(任寫3條)
 
、
 
 

(3)此實驗得出的結(jié)論是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液,按下列要求回答問題:
(1)上述配制的溶液中,溶質(zhì)(NaCl)的質(zhì)量是
 
克,溶劑(水)的體積是
 
mL.
(2)應(yīng)選取下列哪種量筒來量取水的體積
 

A、50mL            B、10mL          C、100mL
(3)如圖是某同學(xué)配制10%的氯化鈉溶液的全過程.

請找出如圖中的錯誤:
A
 
;B
 
;C
 

(4)某同學(xué)在量取所需的水時,該同學(xué)仰視量筒內(nèi)液面的最低處時進(jìn)行讀數(shù),則該同學(xué)配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實際的
 
(填“偏大”或“偏小”).如果該同學(xué)采用“左碼右物”稱量氯化鈉,那么配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實際的
 
(填“偏大”或“偏小”).

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