下列各組物質(zhì)要借助酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)發(fā)生的是( 。
A、石灰石和鹽酸
B、氧化鐵和鹽酸
C、氫氧化鋇和稀硫酸
D、氫氧化鈉和稀鹽酸
考點:酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的酸 酸的通性
分析:物質(zhì)間的反應(yīng)若有明顯的反應(yīng)現(xiàn)象,如產(chǎn)生沉淀、氣體、固體溶解的現(xiàn)象等,則不需要借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生;若物質(zhì)間反應(yīng)時沒有明顯現(xiàn)象的可以借助指示劑,如酸堿的中和反應(yīng)等.
解答:解:A、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成有大量氣泡產(chǎn)生,現(xiàn)象明顯,不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生,故選項錯誤.
B、氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,會觀察到氧化鐵溶解,溶液變黃,現(xiàn)象明顯,不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生,故選項錯誤.
C、氫氧化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和水,會觀察到有白色沉淀生成,現(xiàn)象明顯,不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生,故選項錯誤.
D、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,需要借助指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生,故選項正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時的現(xiàn)象是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列葡萄釀酒中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、清洗葡萄
B、把葡萄搗碎
C、葡萄發(fā)酵成酒
D、用細(xì)紗布過慮裝瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素是人體必需的重要營養(yǎng)素之一,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力.維生素C的化學(xué)式為C6H8O6,請列式計算:
(1)一個C6H8O6 分子中共含有多少個原子?
(2)在C6H8O6 中,C、H、O、三種元素的質(zhì)量比是多少?
(3)C6H8O6 的相對分子質(zhì)量是多少?
(4)C6H8O6中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.01%)
(5)176克維生素C含有多少克碳?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溴元素(Br)的原子序數(shù)為35,其原子結(jié)構(gòu)如圖所示.請根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖回答問題:該元素的化學(xué)性質(zhì)與氯元素的化學(xué)性質(zhì)
 
(填“相似”或“不相似”),其原子核內(nèi)有
 
質(zhì)子,則它與銀元素形成化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )
A、化學(xué)變化中分子可分,原子不可分
B、原子可以構(gòu)成分子,也能直接構(gòu)成物質(zhì)
C、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
D、同種元素組成的物質(zhì)可能是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求填寫空格
文字表達(dá)式現(xiàn)象集氣瓶中水的作用
 
在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體放熱
 
 
 
防止集氣瓶底炸裂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對于SO2、CO2、MnO2三種物質(zhì)的說法中,正確的是( 。
A、都是氣體
B、都含有氧元素
C、都含有氧分子
D、都含有兩個氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、白酒B、石灰石
C、冰水D、礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

程偉同學(xué)將渾濁的稍有異味的湖水樣品倒入燒杯中,先加入少量活性炭和明礬粉未攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾,請回答:
(1)加明礬的作用是
 
.圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 
;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
 

(2)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能是
 

(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因是
 
 

(4)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!有同學(xué)認(rèn)為這樣不可能得到純水,理由
 
.若需要得到純水還需采用的方法是
 

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