程偉同學(xué)將渾濁的稍有異味的湖水樣品倒入燒杯中,先加入少量活性炭和明礬粉未攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)回答:
(1)加明礬的作用是
 
.圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 
;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
 

(2)操作過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能是
 

(3)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因是
 
,
 

(4)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!有同學(xué)認(rèn)為這樣不可能得到純水,理由
 
.若需要得到純水還需采用的方法是
 
考點(diǎn):水的凈化,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,純凈物和混合物的判別
專題:空氣與水
分析:根據(jù)水的凈化的知識(shí)分析解答,根據(jù)過(guò)濾操作的儀器和注意事項(xiàng)解答,純凈水是指不含有其他雜質(zhì)的水,據(jù)此解答.
解答:解:(1)加入明礬,明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面,形成大顆粒易于沉降;圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止液體濺出,故填:加速沉降,玻璃棒,引流,防止液體濺出.
(2)操作過(guò)程中,過(guò)濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能濾紙沒(méi)有緊貼漏斗壁,故填:濾紙沒(méi)有緊貼漏斗壁.
(3)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、儀器本身不干凈,故填:濾紙破損,液面高于濾紙邊緣,儀器本身不干凈(任填其中的兩點(diǎn)).
(4)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水不是純凈水,因?yàn)樗泻锌扇苄噪s質(zhì),要得到純水需要進(jìn)行蒸餾操作,故填:不同意,得到的水中含有可溶性雜質(zhì);蒸餾.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是水的凈化的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)要借助酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)發(fā)生的是(  )
A、石灰石和鹽酸
B、氧化鐵和鹽酸
C、氫氧化鋇和稀硫酸
D、氫氧化鈉和稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室粗鹽提純的操作步驟為
 
、過(guò)濾、
 
、計(jì)算產(chǎn)率等四步.其中過(guò)濾用到的儀器有
 
;小亮在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,稱取了8g粗鹽,實(shí)驗(yàn)完畢得到干燥的精鹽6.4g,則該實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率為:
 
.如果所得精鹽未經(jīng)干燥就稱量,則計(jì)算所得產(chǎn)率
 
(偏大、偏小、不變)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列歸類錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)歸類物質(zhì)(或元素)
A常見(jiàn)合金生鐵、青銅、硬鋁
B人體中常見(jiàn)微量元素碘、鋅、硒、鐵等
C常見(jiàn)可燃性氣體   氫氣、氮?dú)、氧?/TD>
D常見(jiàn)醫(yī)用消毒劑  碘酒、75%酒精溶液、雙氧水溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是( 。
A、地球上的水很多,所以淡水是取之不盡用之不竭的
B、電解水的試驗(yàn)中,正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為8:1
C、水體有自我凈化功能,因此生活污水可以任意排放
D、通過(guò)沉淀、過(guò)濾的操作能將海水淡化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明利用有圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間侯,試管a與試管b收集的氣體體積之比為
 
;該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式是:
 
通過(guò)實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請(qǐng)你說(shuō)出兩條:
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖的實(shí)驗(yàn)我們觀察到;
 
. 說(shuō)明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是
 
 物理性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中,錯(cuò)誤的是( 。
A、制完氧氣,如果先熄滅酒精燈,再移導(dǎo)管,可能會(huì)使試管炸裂
B、點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)生爆炸,可能是沒(méi)有檢驗(yàn)氫氣的純度
C、將其燃燒的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),若熄滅,則說(shuō)明瓶?jī)?nèi)氣體是二氧化碳
D、在測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)時(shí),紅磷量必須充足,否則測(cè)量結(jié)果會(huì)偏低

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在人群密集、相對(duì)封閉的大型超市和教室等 地方的空氣中,二氧化碳的含量相對(duì)較高,而氧氣的含量相對(duì)較低.試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:超市空氣中氧氣的含量小于學(xué)校操場(chǎng)空氣中氧氣含量.
【實(shí) 驗(yàn) 步 驟】
 

【現(xiàn)    象】
 

【結(jié)   論】
 

(2)請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的方法,選用簡(jiǎn)單的器材,取出(1)題中大型超市和學(xué)校操場(chǎng)的氣體樣品.(以操場(chǎng)為例)

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