實驗室用加熱高錳酸鉀,并用排水法制取、收集氧氣,回答下列問題:
(1)試管口塞一團(tuán)棉花的目的是
 
;且試管口略向下傾斜的目的是
 
;
(2)用排水法收集氣體時,當(dāng)氣泡
 
時再開始收集.
(3)用排水法收集氧氣時,確定集氣瓶已收集滿氣體的標(biāo)志是:
 

(4)集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上
 
,
 
放在實驗桌上.
(5)加熱過程中試管破裂,發(fā)生這種情況的可能原因:(寫2條)
 
;
 
考點:制取氧氣的操作步驟和注意點,氧氣的檢驗和驗滿
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)試管口塞一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管;試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝的水倒流使試管炸裂進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)用排水法收集氣體時,當(dāng)氣泡冒出均勻后再開始收集進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)用排水法收集氧氣時,當(dāng)有氣泡從集氣瓶中冒出確定集氣瓶已收集滿氣體進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片,正放在實驗桌上進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)固體藥品加熱的注意事項進(jìn)行解答.
解答:解:(1)試管口塞一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入試管;試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝的水倒流使試管炸裂;
(2)用排水法收集氣體時,當(dāng)氣泡冒出均勻后再開始收集;
(3)用排水法收集氧氣時,當(dāng)有氣泡從集氣瓶中冒出確定集氣瓶已收集滿氣體;
(4)氧氣的密度大于空氣的密度,所以集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片,正放在實驗桌上;
(5)加熱過程中試管破裂,發(fā)生這種情況的可能原因:沒有預(yù)熱或者沒有用酒精燈的外焰加熱;實驗結(jié)束時試管破裂,可能原因是先撤酒精燈后撤導(dǎo)氣管;
故答案為:(1)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管;防止冷凝的水倒流使試管炸裂;(2)均勻冒出;(3)當(dāng)有氣泡從集氣瓶中冒出;(4)玻璃片;正;(5)沒有預(yù)熱、沒有用酒精燈的外焰加熱;先撤酒精燈后撤導(dǎo)氣管.
點評:掌握正確氧氣的操作步驟,可記住口訣“查裝定點收移熄”,了解各個步驟中的注意事項.
練習(xí)冊系列答案
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用化學(xué)符號填空:三個鎂原子
 
;二個氧分子
 
;鎂離子
 
;2個鈉離子
 
;五氧化二磷
 

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如圖是實驗室用于測定空氣中氧氣含量的裝置,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒.結(jié)合課本實驗內(nèi)容,回答下列問題:
(1)通電后可以觀察到紅磷
 
;
(2)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為
 

(3)通過這個實驗得出的結(jié)論是
 

(4)紅磷燃燒的文字表達(dá)是
 

(5)實驗中若紅磷量不足,將會導(dǎo)致測得的結(jié)果
 
(填“偏大”或“偏小”,下同),若裝置未冷卻至室溫就打開止水夾,將會導(dǎo)致測得的結(jié)果
 

(6)由此實驗推知剩余氣體具有的一條性質(zhì)是
 

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寫出下列微粒的符號:氦原子
 
  氯離子
 

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已知某原子核電荷數(shù)為114,其相對原子質(zhì)量是289,則其中子數(shù)與電子數(shù)之差為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)元素(或原子團(tuán))的化合價,寫出下列化合物的化學(xué)式:
氧化亞鐵
 
   硝酸銨
 
氫氧化銅
 

硫酸鐵
 
  氯化鋅
 
   硫化鎂
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用下列裝置進(jìn)行過濾,請問:
①寫出圖中所示儀器的名稱:A
 
B
 
C
 
圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 
;B下端緊靠C內(nèi)壁是為了
 

加明礬的作用是
 
.過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因有
 
(答即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一瓶蓄電池用的稀硫酸,從上半部分取出少量,測得其密度為1.2g/cm3,若從底部取出少量測定其密度,則測得底部的稀硫酸的密度值為(  )
A、大于1.2/cm3
B、小于1.2/cm3
C、等于1.2/cm3
D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣中含量較多且性質(zhì)不活潑的氣體是(  )
A、水蒸氣
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