根據(jù)元素（或原子團）的化合價，寫出下列化合物的化學式：
氧化亞鐵
 
   硝酸銨
 
氫氧化銅
 

硫酸鐵
 
  氯化鋅
 
   硫化鎂
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．
解答：解：氧化亞鐵中鐵元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學式為：FeO．
硝酸銨中銨根顯+1價，硝酸根顯-1價，其化學式為：NH4NO3．
氫氧化銅中銅元素顯+2價，氫氧根顯-1價，其化學式為：Cu（OH）2．
硫酸鐵中鐵元素顯+3價，硫酸根顯-2價，其化學式為Fe2（SO4）3．
氯化鋅中鋅元素顯+2價，氯元素顯-1價，其化學式為：ZnCl2．
硫化鎂中鎂元素顯+2價，硫元素顯-1價，其化學式為：MgS．
故答案為：FeO；NH4NO3；Cu（OH）2；Fe2（SO4）3；ZnCl2；MgS．
點評：本題難度不大，掌握化合物化學式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請運用你在初中學過的化學知識和技能，解決下列生活中的實際問題（在每個問題對應(yīng)橫線上寫出你所選用的物質(zhì)）
（1）暖水瓶中出現(xiàn)水垢（主要成分是CaCO3），可加入
 
除去；
（2）除去冰箱中的異味，可在冰箱中放入
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

新建的抱龍河橋塔所用的鋼材屬于
 
（填“金屬單質(zhì)”或“合金”），橋身鋼結(jié)構(gòu)覆蓋氟碳涂料，可以保證50年不生銹，其防銹的原理是（根據(jù)生銹條件說明）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子的核電荷數(shù)是
 
，核外有
 
個電子層，第二層上有
 
個電子，最外層上有
 
個電子，該元素屬于
 
（填“金屬”，“非金屬”或“稀有氣體”）元素，該元素的原子在化學反應(yīng)中易
 
（填“失去”或“得到”）電子，形成
 
（填“陽離子”或“陰離子”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用加熱高錳酸鉀，并用排水法制取、收集氧氣，回答下列問題：
（1）試管口塞一團棉花的目的是
 
；且試管口略向下傾斜的目的是
 
；
（2）用排水法收集氣體時，當氣泡
 
時再開始收集．
（3）用排水法收集氧氣時，確定集氣瓶已收集滿氣體的標志是：
 
．
（4）集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上
 
，
 
放在實驗桌上．
（5）加熱過程中試管破裂，發(fā)生這種情況的可能原因：（寫2條）
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
（1）氬氣
 

（2）n個汞原子
 

（3）6個三氧化硫分子
 

（4）2個銨根離子
 
 
（5）氧化鎂中鎂元素的化合價是+2價
 

（6）3個硫離子
 
     
（7）2個亞鐵離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用下列物質(zhì)的化學式填空：氫氣、氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
；
（2）能用于滅火的是
 
；
（3）能燃燒的是
 
；
（4）能使紫色石蕊試液變紅色的氣體是
 
，它與水反應(yīng)的化學方程式
 
；
（5）能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體化合物是
 
，該反應(yīng)的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　　）
A、二氧化碳氣體B、金剛石
C、黃金D、氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

兩個充滿某種氣體的瓶共用吸管，吸管中有一段水柱，在陽光照射下，觀察到水柱向左移動，請你判斷瓶中氣體的可能情況（　　）
A、兩個瓶中同種同密度的氣體
B、左瓶空氣，右瓶二氧化碳
C、右瓶空氣，左瓶二氧化碳
D、無法判斷

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