我市擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.

(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質(zhì).請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟,并回答相關(guān)問(wèn)題:(如圖1)其中操作1的名稱是  ;在過(guò)濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、  (填儀器名稱);在加熱蒸發(fā)過(guò)程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中  時(shí),停止加熱.

(2)上述除去泥沙后的澄清濾液中,還含有Ca2+、Mg2+等陽(yáng)離子.要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入  進(jìn)行檢驗(yàn).  

(3)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂可制得金屬鎂.工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過(guò)程如圖2:反應(yīng)1的基本反應(yīng)類型是  ;物質(zhì)X是  (填名稱).

(4)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:  ;

(5)從如圖裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置,正確的連接順序?yàn)?u>  (用接口處字母填寫).

寫出一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中用加熱法制取氧氣的化學(xué)方程式:  


解:(1)去除泥沙的步驟是:①溶解:把粗鹽放入燒杯中,加水溶解;②過(guò)濾:架好漏斗,使漏斗下端口緊貼燒杯內(nèi)壁,沿玻璃棒把上述懸濁液慢慢導(dǎo)入漏斗中;該過(guò)程中用到的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒和漏斗等;③蒸發(fā)結(jié)晶:將上述濾液倒入蒸發(fā)皿中,用酒精燈加熱蒸發(fā),待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量晶體時(shí)即停止加熱.

(2)硬水是指含有較多鈣鎂離子的水,軟水是指含有較少鈣鎂離子的水.區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水.

(3)反應(yīng)Ⅰ氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀,是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng);反應(yīng)Ⅱ?qū)A轉(zhuǎn)化成了鹽,應(yīng)該加入酸;

(4)工業(yè)生產(chǎn)通過(guò)電解飽和食鹽水得到燒堿、氯氣、氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑.

(5)在實(shí)驗(yàn)室中,常用鋅粒與稀硫酸在常溫下制取氫氣,故選擇第一套裝置來(lái)制取,利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氫氣的裝置,所選用的裝置連接順序是:利用A裝置制取的氫氣導(dǎo)出后,進(jìn)入F裝置中,通過(guò)濃硫酸干燥后,利用D裝置可以收集到干燥的氫氣.在實(shí)驗(yàn)室中通常用加熱高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;氯酸鉀以二氧化錳作催化劑加熱分解為氯化鉀和氧氣兩種方法來(lái)制取氧氣.

故答案為:(1)溶解;漏斗;出現(xiàn)較多固體;

(2)肥皂水;

(3)復(fù)分解反應(yīng);鹽酸;

(4)2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑;

(5)a、g、f、d;2KMnO4K2MnO4+MnO2↑+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑. 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在鐵路提速時(shí),需將一些短鐵軌焊接成長(zhǎng)鐵軌,以減少摩擦,增加速度。常用鋁熱劑

   (鋁和四氧化三鐵混合物)在高溫下反應(yīng),生成另一種氧化物和另一種金屬單質(zhì),寫

    出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                                .

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


右圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。

   對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是(     )     

A. 紅磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論       

B. 裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一      

C. 將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論(碳+氧氣       二氧化碳) 

D. 鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小會(huì)導(dǎo)致水面上升                          

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在二氧化硫中,硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(    )

A.66.7%     B.50%             C.33.3%           D.3.1%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


寫出氫、硫、碳、鈉、鎂、鋁、鐵等十種元素的常見化合價(jià)并分別寫出它們氧化物的化學(xué)式。

(1)在上述元素中,哪些元素能結(jié)合組成化合物?寫出其中幾種化合物的化學(xué)式。

(2)依據(jù)下列物質(zhì)名稱寫出化學(xué)式:硫酸鈉、碳酸銅、硝酸鎂、三氯化鋁。

(3)依據(jù)下列物質(zhì)的化學(xué)式寫出名稱:K2SO4、KNO3、Na2CO3、Al(OH)3、(NH42SO4。

(4)比較三種氮肥的含氮量大。毫蜾@、硝銨、尿素〔CO(NH22〕。

(5)要在每畝地上增加1 kg氮元素,問(wèn)10畝地應(yīng)施加尿素多少千克。如果改用碳酸氫銨,需要增加多少千克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

工業(yè)生產(chǎn)中都可以使用硬水

B.

草木灰與氯化銨混合施肥

 

C.

洗潔精能除去餐具的油污

D.

回收地溝油,用作食用油

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是(    )

A.氧氣、碳酸鈣、空氣B.氫氣、硫酸鈉、水

C.生鐵、食鹽、冰水D.金剛石、熟石灰、石油

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


右下圖所示的是物質(zhì)A~F相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。通常情況下A是能參與綠色植物光合作用的的氣體;B在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑生產(chǎn)等領(lǐng)域;D的溶液呈藍(lán)色;E是地殼中含量最多金屬元素的單質(zhì)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A與光合作用所得的氣體產(chǎn)物是      ,B的化學(xué)式      。

(2)F可能是               。

(3)C和D在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                          

(4)E和F在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                            。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)最大的是
  A.氮?dú)狻   ?B.氧氣    C.二氧化碳    D.稀有氣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案