“化學氧自救呼吸器”中的     超氧化鉀   （KO    2）是一種白色粉末，它能與佩戴者 呼出氣體中的水蒸氣和二氧化碳發(fā)生化學反應，產(chǎn)生氧氣，并放出熱量．下列說 法不正確的是（   ）

A KO 2 應密封保存

B呼吸器可用于礦山井下的防護自救

C自救者用此呼吸器可以吸入到純凈的氧氣

D呼吸器充分利用了呼出氣中的二氧化碳和水蒸氣

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


用“○”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是（    ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


按下列要求寫出化學符號或化學式

（1）鎂原子　　

（2）氯離子　　

（3）鈉離子　　

（4）氧原子　　．

由他們兩兩結(jié)合可以形成的化合物：　　，　N　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖示的實驗操作中，正確的是（   ）

  

A傾倒液體        B檢查裝置氣密性  C用鑷子夾取固體放入試管中   D用滴管取用液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


為鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是（   ）

A觀察三瓶氣體的顏色                     B將燃著的木條分別深入三瓶氣體中 C將澄清石灰水倒入三瓶氣體中             D將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


用右圖所示裝置測定空氣中氧氣含量。

（1）若檢查裝置的氣密性良好后，在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并 將水面上方空間分為5等份，在點燃燃燒匙內(nèi)的足量紅磷前還

應做的準備工作是__________________________________；

（2）點燃紅磷并伸入到空氣瓶中，可觀察到

___________________________________________

反應的文字表達式為__________________________

（3）待_______________時，打開彈簧夾，此時觀察到的實驗現(xiàn)象是

______________________________________________________________________

出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是_____________________________________________________________；

（4）該實驗中，集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是

______________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”（王安石《梅花》）．詩人在遠處就能聞到梅花香味的原因是（　�。�

　

A．

分子很小

B．

分子有質(zhì)量

　

C．

分子間有間隔

D．

分子在不斷地運動

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，則該原子的核電荷數(shù)為　　，有　　個電子層，該元素屬于　　（金屬，非金屬）元素，在化學反應中，該元素的原子易　　（得，失）　　個電子，變?yōu)?u>　　離子（陽或陰）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某校興趣小組同學將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進為新的實驗裝置（如乙圖），以下評價不恰當?shù)氖牵ā　。?/p>

　

A．

甲、乙兩裝置實驗前都要檢查裝置的氣密性

　

B．

乙裝置實驗中膠塞先向右移動，后向左移動

　

C．

乙裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導管引起的誤差

　

D．

甲裝置實驗中沒夾緊彈簧夾，會使測定結(jié)果偏小

查看答案和解析>>

同步練習冊答案