有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是( 。
A、伸入燃燒的木條
B、測(cè)定氣體的密度
C、滴入澄清石灰水,振蕩
D、用帶火星的木條
考點(diǎn):常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的.
解答:解:A、把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;若木條正常燃燒,則是空氣;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這三瓶氣體,故選項(xiàng)正確.
B、測(cè)量三種氣體的密度方法比較復(fù)雜,即使能鑒別也不是最簡(jiǎn)單的方法,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳,無(wú)法鑒別氧氣和空氣,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、把帶火星的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中,能使木條復(fù)燃的是氧氣;木條熄滅的是空氣和二氧化碳,無(wú)法鑒別空氣和二氧化碳,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)氣體的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是由
 
個(gè)周期和
 
個(gè)族組成的,每一周期都是以
 
元素結(jié)尾.

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氫氧化鈉和氫氧化鈣具有許多相似化學(xué)性質(zhì)的原因是(  )
A、它們都是溶液
B、它們都含有金屬離子
C、它們都含有氫氧元素
D、它們?cè)谒芤褐卸茧婋x出了氫氧根離子

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下列變化過(guò)程中既發(fā)生了物理變化,又發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、點(diǎn)燃蠟燭B、水的沸騰
C、濕衣服晾干D、木材制成課桌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

BaCl2對(duì)人體有毒,不慎誤服BaCl2后,可服用的解毒劑是( 。
A、CuSO4
B、Na2CO3
C、AgNO3
D、MgSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

形成酸雨的主要物質(zhì)是( 。
A、CO和 SO2
B、CO2 和CO
C、SO2和 NO2
D、CH4和 CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
     電解水
B、
     風(fēng)力發(fā)電
C、
     蠟燭燃燒
D、
  雕像受到酸雨腐蝕

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,都包含化學(xué)變化的一組是( 。
A、活性炭除去冰箱中的異味
B、鐵鍋生銹米釀成醋,酒精揮發(fā)
C、動(dòng)物的呼吸作用,蔬菜腐爛
D、開(kāi)水沸騰,O2用于煉鋼

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在空氣中放置一段時(shí)間后,質(zhì)量會(huì)減輕的是( 。
A、固體碳酸鈣B、晶體碳酸鈉
C、濃硫酸D、氯化鈉固體

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