下列變化過程中既發(fā)生了物理變化，又發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、點燃蠟燭B、水的沸騰
C、濕衣服晾干D、木材制成課桌
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；化學(xué)變化過程中伴隨著物理變化，據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、點燃蠟燭過程中蠟燭融化屬于物理變化，燃燒屬于化學(xué)變化，故正確．
B、水的沸騰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤．
C、濕衣服晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤．
D、木材制成課桌過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，在河旁有甲、乙、丙、丁四座工廠，每個工廠排出的廢液只含有Na2CO3、FeCl3、NaOH、HCl中的一種．某環(huán)保小組對河水監(jiān)測時發(fā)現(xiàn)：甲處河水呈無色；乙處河水中有紅褐色物質(zhì)生成；丙處河水由渾變清；丁處產(chǎn)生氣泡，河水澄清．請回答：

①甲工廠排出的廢液是一種堿性物質(zhì)，檢驗該物質(zhì)呈堿性可選用的試劑是
 
．
②乙處河水有紅褐色物質(zhì)生成的化學(xué)方程式是
 
．
③甲與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
④保護水資源，我們應(yīng)該采取的措施是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將二氧化碳通入紫色石蕊試液，現(xiàn)象
 
；將上述試液加熱煮沸后，現(xiàn)象
 
，原因
 
 
（文字表達(dá)式）．此實驗結(jié)論
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的100克氯化鈉溶液中加入16g氯化鈉和4g水，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A、30%B、25%
C、20%D、18%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平稱量某物體的質(zhì)量，在天平指針偏向分度盤右邊時他就開始稱量，當(dāng)天平指針指向分度盤中間時，他稱得物體的質(zhì)量為34.5克（1克以下用游碼），稱完后發(fā)現(xiàn)，物體和砝碼放反了，則他稱得物體的實際質(zhì)量應(yīng)該是（　�。�
A、等于34.5克
B、等于33.5克
C、大于34.5克
D、小于33.5克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

復(fù)合肥料能為農(nóng)作物提供多種營養(yǎng)元素，下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
A、KNO3
B、NH4Cl
C、KCl
D、Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是（　�。�
A、伸入燃燒的木條
B、測定氣體的密度
C、滴入澄清石灰水，振蕩
D、用帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)試驗操作正確的是（　�。�
A、
稀釋濃硫酸
B、
液體過濾
C、
點燃酒精燈
D、
儲存氫氣

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同步練習(xí)冊答案