18．請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題：

（1）稀有氣體能制成霓虹燈，原因是稀有氣體通電后會(huì)發(fā)出不同顏色的光；
（2）氮?dú)馓畛湓谑称钒b袋內(nèi)目的是防腐，防擠壓．
（3）鐵絲在氧氣瓶中燃燒瓶底加入少量的水原因防止高溫熔化物濺落，炸裂集氣瓶底．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）用稀有氣體制成霓虹燈原因是稀有氣體通電能發(fā)出有色光．
（2）用氮?dú)馓畛涫称反哪康氖堑獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無(wú)毒，可保護(hù)食品不容易腐敗且防擠壓．
（3）鐵絲在氧氣瓶中燃燒瓶底加入少量的水的原因是防止防止高溫熔化物濺落，炸裂集氣瓶底．
故答案為：（1）稀有氣體通電后會(huì)發(fā)出不同顏色的光；（2）防腐，防擠壓；（3）防止高溫熔化物濺落，炸裂集氣瓶底．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，下列關(guān)于該元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．它的陽(yáng)離子帶1個(gè)單位正電荷B．它是一種金屬元素
C．它的陽(yáng)離子有10個(gè)質(zhì)子D．它的原子核外有11個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．今年，廣州“鎘大米”事件再次引發(fā)了人們對(duì)食品安全、環(huán)境污染問(wèn)題的思考．小明同學(xué)查閱了鎘的相關(guān)信息：①鎘元素位于第五周期ⅡB族．②鎘是銀白色有光澤的金屬，熔點(diǎn)320.9℃，沸點(diǎn)765℃，密度8.64g/cm3，有韌性和延展性；鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤；鎘可溶于酸，但不溶于堿．③鎘對(duì)人體十分有害，攝入過(guò)量鎘污染的食品和水，會(huì)引起肺和腎臟疾�。卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）根據(jù)圖中的相關(guān)信息，下列對(duì)鎘元素的判斷不正確的是D
A．鎘屬于金屬元素        B．一個(gè)鎘原子中有48個(gè)質(zhì)子
C．鎘原子示意圖中X=18    D．鎘的相對(duì)原子質(zhì)量為112.4g
（2）歸納鎘單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)鎘在潮濕空氣中緩慢氧化，鎘可溶于酸，但不溶于堿，有毒；
（3）試寫(xiě)出氧化鎘的化學(xué)式CdO，此時(shí)氧化鎘中鎘的化合價(jià)為+2．
（4）鎘的化學(xué)性質(zhì)與下列哪個(gè)微粒性質(zhì)相似A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中含有氧氣的是（　�。�
A．蒸餾水B．雙氧水C．CO2D．液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是探究二氧化錳是否能作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)催化劑的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）向盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量的二氧化錳后，再把帶火星的木條伸入試管中，觀察到的現(xiàn)象是溶液中有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃；
（2）要確定二氧化錳能對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用，做了上述實(shí)驗(yàn)后，還需要確定兩個(gè)因素，大龍同學(xué)補(bǔ)充
設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
（3）第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是想證明二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不變；
（4）第二方面的實(shí)驗(yàn)想證明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變，你的方法是取實(shí)驗(yàn)中的二氧化錳繼續(xù)加入過(guò)氧化氫溶液，看是否還有氧氣放出；
最后證明了二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑，大楠同學(xué)利用此方法制取并收集了一集氣瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，木條沒(méi)復(fù)燃，他說(shuō)集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有氧氣，請(qǐng)你對(duì)大楠同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)不正確；將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，木條沒(méi)復(fù)燃，只能說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)氧氣濃度較低，不能說(shuō)沒(méi)有氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某化合物由A，B兩種元素組成，已知A、B兩元素的質(zhì)量比為7：4，相對(duì)原子質(zhì)量之比為7：8，則此化合物分子式可能是（　�。�
A．A2BB．ABC．AB2D．A2B4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)流程圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)夾取細(xì)鐵絲的儀器叫坩堝鉗，鐵絲的一端所系火柴的作用是增大與氧氣的接觸面積，引燃鐵絲；
（2）小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，請(qǐng)你幫助他分析一下可能的原因燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁．
（3）鐵絲在空氣中和在純氧氣中反應(yīng)情況不同，說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)除與溫度、壓強(qiáng)、催化劑等條件有關(guān)外，還與氧氣的濃度有關(guān)．
（4）金屬鐵能在氧氣中劇烈燃燒，張歡對(duì)“鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射”進(jìn)行如下探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄．請(qǐng)你幫助分析回答：
鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)的
現(xiàn)象		劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，
無(wú)火星		劇烈燃燒
極少火星		劇烈燃燒
少量火星		（未填）
①鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
②你認(rèn)為表中“未填”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射；
③分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)現(xiàn)象不同的主要原因可能是鐵絲中含碳量≥0.6%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．凈化過(guò)的空氣是純凈物
B．燃燒植物秸稈不會(huì)造成大氣污染
C．治理霧霾的措施是外出時(shí)佩戴反霧霾口罩
D．2Ca2+表示兩個(gè)鈣離子

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