寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)過氧化氫制取氧氣
 

(2)水的電解
 

(3)鎂的燃燒
 

(4)紅磷的燃燒
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
(3)鎂帶在空氣或氧氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO.
(4)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
故答案為:(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;(2)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;(3)2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO;(4)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定量的鎂條在空氣中完全燃燒后生成固體的質(zhì)量
 
鎂條的質(zhì)量(填“大于”“小于”或“等于”)“這
 
 
(填“符合”或“不符合”“質(zhì)量守恒定“.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系.用A代替“大于”,B代替“小于”,C代替“等于”,請(qǐng)分別選用“A”或“B”或“C”填空.
①正常雨水的pH
 
蒸餾水的pH;
②凝固點(diǎn):乙二醇水溶液
 
 蒸餾水;
③氧原子數(shù):32g氧氣(O2
 
32g二氧化硫(SO2);
④氫氧元素質(zhì)量比:葡萄糖中
 
水中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)嘗試配平下列化學(xué)方程式:
(1)
 
Na+
 
H2O═
 
 NaOH+
 
H2
(2)
 
Cu2(OH)2CO3
 加熱 
.
 
 
CuO+
 
H2O+
 
CO2
(3)
 
Al2O3
 () 
.
 
 
Al+
 
O2
(4)
 
NaCl+
 
H2O
 通電 
.
 
 
NaOH+
 
H2↑+
 
Cl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

推斷題
A在常溫下是一種暗紫色的固體,它通過加熱分解生成氣體B,B能使帶火星的木條復(fù)燃,一種紅色粉末C在B中燃燒生成大量的白煙D,并放出大量的熱量.試推斷出它們是什么化學(xué)物質(zhì)
A
 
     B
 
      C
 
     D
 

并寫出C在B反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示.
金剛石
 
;三個(gè)碳酸根離子
 
;
干冰
 
;碳酸鈉(蘇打)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,能導(dǎo)電的是( 。
①食鹽晶體 ②食鹽水 ③酒精 ④熔融的食鹽.
A、②B、①②C、②④D、①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若用如圖裝置來制取氣體,應(yīng)滿足下列條件中的 ( 。
①反應(yīng)物是固體        ③制得的氣體不易溶于水
②反應(yīng)需要加熱        ④制得的氣體密度比空氣大.
A、①②B、②④
C、①②③D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖表是小芳同學(xué)用多種方法來鑒別物質(zhì)的情況,其中完全正確的是(  )
 需鑒別物質(zhì)所加試劑或方法
方法一方法二
A木炭粉和氧化銅觀察顏色通CO并加熱
B二氧化碳和一氧化碳聞氣味澄清的石灰水
CNH4NO3和 KNO3加熟石灰研磨并聞氣味
D稀 HCl和 KCl溶液Fe2O3無色酚酞
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案