【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)取10 g某鋅樣品（含少量雜質(zhì)，且雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當(dāng)加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7 g時(shí)，恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示，試回答下列問題：

（提示：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）

（1）從圖中可以看出，完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為 g。

（2）樣品中鋅的質(zhì)量為 g。

（3）反應(yīng)后，所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

【答案】（1）0.2 （2）6.5 （3）16.1%

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)圖示，完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為0.2 g

（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑中Zn與H2的質(zhì)量關(guān)系=65:2，故要生成0.2 g 氫氣，需要鋅的質(zhì)量為6.5g

（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑中ZnSO4與H2的質(zhì)量關(guān)系，即可求出溶質(zhì)ZnSO4的質(zhì)量，進(jìn)而可計(jì)算所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

解：設(shè)生成硫酸鋅的質(zhì)量為x

Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑

161 2

x 0.2g

161:2=x：0.2g

X=16.1g

反應(yīng)后溶液的質(zhì)量=6.5g+93.7g-0.2g=100g

所得溶液中，硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=16.1g/100g×100%=16.1%

答：所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.1%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證鐵、銅、鋁三種金屬的活動(dòng)性順序，可選用的一組物質(zhì)是（ ）

A．FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液

B．CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液

C．CuSO4溶液、Fe、Al

D．AlCl3溶液、Fe、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)事實(shí)不能用金屬活動(dòng)性順序解釋的是（ ）

A.不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

B.銀的導(dǎo)電性強(qiáng)于銅

C.鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同

D.銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36g．對(duì)這句話的理解錯(cuò)誤的是（ ）

A．20℃時(shí)，100g水中最多能溶解氯化鈉36g

B．20℃時(shí)，100g氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉36g

C．20℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液中水與氯化鈉的質(zhì)量比為100︰36

D．20℃時(shí)，將36g氯化鈉溶解于100g水中，所得溶液是該溫度時(shí)氯化鈉的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫出儀器a、b的名稱，a是 ，b是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室中用石灰石與稀鹽酸混合制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先_ 。

（3）若實(shí)驗(yàn)室改用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（選填裝置序號(hào)）。若用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。下列說法中不正確的是

A．t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

B．t3℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉10g水，析出甲的晶體質(zhì)量比析出乙的晶體質(zhì)量大

C．t1℃時(shí)，把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，溶劑質(zhì)量不一定變

D．若甲中混有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）如圖所示，某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑。甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。

（1）請(qǐng)寫出該中和反應(yīng)方程式： 。

猜想與假設(shè)：

【猜想一】甲同學(xué)：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；

【猜想二】乙同學(xué)：“反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；

【猜想三】丙同學(xué)： 。

甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是： 。

（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①為了驗(yàn)證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比。

pH_______（填“＞”、“=”或“＜”）7

猜想一不成立

②請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)（與甲同學(xué)方案不同）方案，驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想，并填寫下表：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想三： ______________

（填“成立”或“不成立”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某化合物的化學(xué)式是NanRO2n,其中R的化合價(jià)為+3價(jià)，則n的數(shù)值為

A． 1 B． 2 C． 3 D． 4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）化學(xué)與生活息息相關(guān)。

（1）下列用品主要由有機(jī)合成材料制成的是 （填字母序號(hào)）。

（2）為了防止青少年患佝僂病，應(yīng)補(bǔ)充______元素。

（3）臨近期末考試，小明為自己制定了如下食譜。主食：米飯；副食：紅燒牛肉、清蒸魚、花生米；飲料：牛奶。從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度我們建議在小明的食譜中，應(yīng)該增加下列哪項(xiàng)食物________（填字母序號(hào)）。

A．炒雞蛋 B．煎豆腐 C．糖醋排骨 D．涼拌瓜

（4）將渾濁的河水用下圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是_______。

（5）化石燃料主要包括煤、______和天然氣，其中天然氣（主要成分是甲烷）完全燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________。

（6）氧化鈣與水反應(yīng)，能放出大量的熱，可用于加熱食物。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

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