【題目】電解水時，常在水中加入稀硫酸使反應容易進行，硫酸本身并不被分解。現(xiàn)用

200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8.2%的硫酸溶液進行電解水的實驗，一段時間后，溶液中溶

質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?/span>10%，下列數(shù)據(jù)計算不正確的是

A. 溶液中硫酸質(zhì)量為16.4g B. 產(chǎn)生氧氣質(zhì)量為4g

C. 被電解的水的質(zhì)量為36g D. 反應后溶液質(zhì)量為164g

【答案】C

【解析】

試題溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量是：118g×10%=11.8g，設電解的水的質(zhì)量為x．

118g×10%=（118g﹣x）×11.8%

得 x=18g

則反應后溶液的質(zhì)量是118g﹣18g=100g

設產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為y

2H2O2H2↑+O2↑

36 32

18g y

=

x=16g

綜上分析可知：ABD錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖，回答問題：

(1)寫出圖中儀器①的名稱：________

(2)實驗室制取二氧化碳氣體，在加入藥品前必須進行的一步操作是____，選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填序號)．

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______，若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是_____(用接口字母和“→”表示)．(注：濃硫酸可以做干燥劑)

(4)常溫下，硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應制得，應選擇_______來作發(fā)生裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A﹣H均為初中化學常見的物質(zhì)，其中A、C常溫下是氣體，且組成元素相同，C的固體俗名叫“干冰”，B是赤鐵礦的主要成分，E能用于改良酸洗土壤，H是紫紅色金屬。他們的相互轉(zhuǎn)化關系如圖（圖中反應條件均已略去）：

請回答下列問題：

（1）寫出E物質(zhì)的化學式 。

（2）寫出反應①的化學方程式 。

（3）反應③的基本反應類型是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示A-G是初中化學常見的物質(zhì)，短線連接的兩物質(zhì)可以發(fā)生化學反應。已知A是造成溫室效應的氣體，C是世界上年產(chǎn)量最高的金屬，其中C在B與G的共同作用下生成紅色固體，E的俗稱是純堿，其水溶液呈堿性。（部分反應物、生成物及反應條件已經(jīng)略去）請回答下列問題：

（1）B的化學式是_____________。

（2）E與F反應的反應類型是_____________。

（3）寫出C與D反應的化學方程式_____________。

（4）寫出防止C在B與G的共同作用下生成紅色固體的一種措施：____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H都是初中化學中常見的物質(zhì)，已知A、B均為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F為紅棕色固體，H是一種金屬化合物溶液．它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示．請回答：

(1)寫出下列字母代表物質(zhì)的化學式：A______；B_______；E ______。

(2)反應①的化學方程式為：________；其基本反應類型是_______。

(3)寫一個能實現(xiàn)反應④的化學方程：___________．(合理即可)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：a b

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的O2，可選用上圖中 裝置組合（填序號）．實驗時該發(fā)生裝置還需要做的一點改動是 ．

（3）寫出用高錳酸鉀制O2的化學方程式 ，查閱資料后可知，錳酸鉀可溶于水，若要從高錳酸鉀完全分解后的固體殘渣中回收二氧化錳，正確操作的順序是 （填寫選項序號）．

a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌

（4）通常情況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣．寫出實驗室制取氨氣的化學方程式 ，其發(fā)生裝置，可選用 （填裝置編號），裝藥品前需要將藥品研磨至粉末狀，這一操作可選用 （填儀器名稱）， （填“能”或“不能”）將兩種固體混在一起后研磨．收集氨氣時最好選用下列裝置中的F裝置與 裝置相連接（填數(shù)字編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設計�？茖W實驗的正確步驟應為：①明確實驗目的；②收集有關資料；③設計合理方案；④進行科學實驗。請你按照以上四個步驟，完成以下實驗設計，根據(jù)下圖回答問題：

(1)在實驗室中用過氧化氫(H2O2)制取氧氣。

［明確實驗目的］：用過氧化氫在實驗室里制取氧氣。

［收集有關資料］：過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應的文字表達式為：_________。

［設計合理方案］：發(fā)生裝置選用______(填序號，下同)，收集裝置選用______。［進行科學實驗］

(2)在實驗室中，可以用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣。

［明確實驗目的］：__________。

［收集有關資料］：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體，且二氧化錳在反應中起______。

［設計合理方案］：發(fā)生裝置選用________，若選用D收集裝置收集氧氣，你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是_____。

(3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集純凈的甲烷應選擇的裝置組合是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作不正確的是

A. 加熱前，先將集氣瓶注滿水用玻璃片蓋好，再倒立在水槽中

B. 實驗開始時，先將導管口伸入集氣瓶，再開始加熱

C. 收集O2后，先在水面下蓋好玻璃片，再將集氣瓶移出水槽

D. 實驗結(jié)束時，先把導管移離水面，再熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學反應中，各物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化的曲線如圖所示。下列說法中，正確的是（　�。�

A. 該反應是分解反應

B. 物質(zhì)c發(fā)生還原反應

C. a中元素種類等于b和c中元素種類之和

D. a的相對分子質(zhì)量等于b和c的相對分子質(zhì)量之和

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