下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是(??? )
????????????? 事?? 實????????????? 解?? 釋
A????????????? 水電解生成氫氣和氧氣????????????? 反應前后瓶中分子總數(shù)不變
B????????????? CO和CO2化學性質(zhì)不同????????????? 它們的分子構(gòu)成不同
C????????????? 濕衣服在陽光下晾曬變干????????????? 水分子受熱變成了氧氣分子和氫氣分子
D????????????? 金剛石和石墨性質(zhì)差異很大????????????? ?????????????????????????????
B
【解析】
試題分析:根據(jù)已有化學知識分析判斷。A、水電解生成氫氣和氧氣,發(fā)生的是化學變化,化學變化的實質(zhì)是分子的分化和原子的重新組合,反應前是水分子,反應后是氫分子、氧分子,根據(jù)2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑;可以推斷分子總數(shù)應該發(fā)生了變化,不變的反應前后H、O的原子總數(shù),錯誤 B、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子,也即同種物質(zhì)的分子,性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子,性質(zhì)不同,CO和CO2化學性質(zhì)不同,原因就是它們的分子構(gòu)成不同,正確,C、濕衣服在陽光下晾曬變干,發(fā)生的是物理變化,在物理變化過程中,分子的種類沒有變,變化的是分子間的間隔,所以在這個變化前后并不是水分子受熱變成了氧氣分子和氫氣分子,而是水分子之間的間隔變大了,所以水由液體變?yōu)闅鈶B(tài),所以錯誤,D、碳原子的排列方式不同,故選B
考點:分子、原子的概念及物理變化、化學變化的微觀解釋,物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系
科目:初中化學 來源: 題型:
(2012?煙臺)在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式.下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是( 。
|
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式.下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是( 。
|
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
事 實 | 解 釋 | |
A | 水電解生成氫氣和氧氣 | 反應前后瓶中分子總數(shù)不變 |
B | CO和CO2化學性質(zhì)不同 | 它們的分子構(gòu)成不同 |
C | 濕衣服在陽光下晾曬變干 | 水分子受熱變成了氧氣分子和氫氣分子 |
D | 金剛石和石墨性質(zhì)差異很大 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
A、10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL是因為分子變小了 | B、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因為分子在不斷地運動 | C、水電解生成氫氣和氧氣,是因為分子在化學變化中可以改變 | D、稀有氣體化學性質(zhì)很不活躍,是因為其原子核外電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com