11.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗,并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液.如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實驗的操作示意圖.
請回答下列問題:
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解.
(2)操作⑥中的錯誤是未用玻璃棒引流,糾正錯誤后,經(jīng)過兩次過濾,濾液仍然渾濁,其原因可能是濾紙破損.
(3)粗鹽提純實驗的操作順序為(填操作序號)①⑤②③⑥④、稱量精鹽并計算.
(4)操作④中,當(dāng)觀察到出現(xiàn)較多固體時,停止加熱.
(5)實驗結(jié)束后稱并計算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是ABD(填序號).
A.食鹽沒有全部溶解即過濾        B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕        D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上.

分析 (1)根據(jù)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是加速粗鹽的溶解進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)過濾時要用玻璃棒引流進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)粗鹽提純的主要過程為溶解、過濾、蒸發(fā),再根據(jù)要求適當(dāng)?shù)卦鰷p步驟進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)蒸發(fā)時不能把水蒸干進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)精鹽制得率=$\frac{精鹽的質(zhì)量}{粗鹽的質(zhì)量}$×100%進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是加速粗鹽的溶解.故填:加速溶解.
(2)過濾時應(yīng)該用玻璃棒引流.濾紙破損、可能使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁.承接濾液的燒杯不干凈也能使得濾液渾濁.
故填:未用玻璃棒引流;濾紙破損,承接濾液的燒杯不干凈.
(3)粗鹽提純并且計算產(chǎn)率的實驗操作順序為:取藥品、稱量藥品、把藥品放入燒杯中、加水、溶解、過濾、蒸發(fā).故填:①⑤②③⑥④.
(4)操作④中,當(dāng)觀察到出現(xiàn)較多固體時,停止加熱.故填:出現(xiàn)較多固體.
(5)根據(jù)精鹽制得率=$\frac{精鹽的質(zhì)量}{粗鹽的質(zhì)量}$×100%,則:
A、食鹽沒有全部溶解即過濾,精鹽質(zhì)量減少,則精鹽制得率較低.
B、蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈,精鹽質(zhì)量減少,則精鹽制得率較低.
C、蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕,含有部分水分,造成精鹽質(zhì)量增加,則精鹽制得率較高.
D、器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上,會導(dǎo)致稱量的精鹽質(zhì)量減少,則精鹽制得率較低.
故選:ABD.
故答案為:
(1)加速溶解.(2)未用玻璃棒引流,濾紙破損.(3)①⑤②③⑥④.(4)出現(xiàn)較多固體.(5)ABD.

點評 注意操作不當(dāng)會影響實驗結(jié)果,分析操作不當(dāng)?shù)脑蚴请y點,這類試題在考試中經(jīng)常出現(xiàn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.將等質(zhì)量,等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液和硫酸溶液混合,混合后的溶液不能與下列物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A.Ba(OH)2B.HClC.FeCl3D.Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
物質(zhì)名稱或俗名氫氧化鐵硝酸銅熟石灰硫酸
化學(xué)式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某課外活動小組的同學(xué)將16克氧化銅和過量的炭粉均勻混合,用如圖1所示裝置進(jìn)行實驗.圖中鐵架臺等裝置已略去.請回答有關(guān)問題:
(1)實驗中最多能得到銅12.8克.

(2)同學(xué)們想通過測定消耗碳、氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量,以進(jìn)一步分析氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物.反應(yīng)一段時間后停止加熱,冷卻到室溫.反應(yīng)前.后測得的數(shù)據(jù)如下:
裝置反應(yīng)前反應(yīng)后
A試管的質(zhì)量36.2 克
氧化銅和炭粉混合物的質(zhì)量20.0克
試管和固體物質(zhì)的質(zhì)量54.8 克
B反應(yīng)后瓶內(nèi)液體比反應(yīng)前增重1.1 克
分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),反應(yīng)中消耗碳和氧元素的質(zhì)量大于(填“大于”或“小于”或“等于”)生成二氧化碳的質(zhì)量.下列4項中跟這一結(jié)果有關(guān)的有哪幾項?AB.(填編號)
A.裝置中還有一部分CO2未被NaOH溶液吸收
B.氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外還有CO
C.氧化銅和炭粉沒有完全反應(yīng)
D.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
(3)有同學(xué)認(rèn)為用圖2所示裝置C代替上面的裝置A,加熱前先通一會氣體X,停止加熱后再通一會該氣體,這樣可使實驗測得的數(shù)據(jù)更能準(zhǔn)確的說明問題.你認(rèn)為在O2、N2和H2三種氣體中,X應(yīng)選擇哪一種氣體?
N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.將垃圾分類回收利用,既節(jié)約資源,又防止污染,符合可持續(xù)發(fā)展的要求.例如:破鐵鍋、壞車架、廢棄易拉罐、舊電線和鋁材下腳料等可歸為一類回收,它們屬于( 。
A.金屬材料B.氧化物C.單質(zhì)D.非金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都會產(chǎn)生白煙--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應(yīng).
(1)他按如圖所示裝置進(jìn)行實驗,觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙,銅片上的紅磷和熱水中的白磷不燃燒.根據(jù)實驗得出可燃物燃燒的條件是溫度達(dá)到著火點、跟氧氣接觸.
(2)欲使白磷在熱水中燃燒,可采用的方法是用導(dǎo)管對著白磷通O2
(3)實驗時不慎將酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌面上燃燒,應(yīng)立即用濕抹布蓋滅.其滅火原理是既隔絕空氣又降低溫度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

3.要配制1000毫升溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸多少毫升?需加水多少毫升?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列各組物質(zhì)的溶液混合后,最終不一定有沉淀生成的是(  )
A.氫氧化鋇  硫酸  鹽酸B.氯化銅 氫氧化鈉  鹽酸
C.氯化鋇  碳酸鈉  硝酸鉀D.硝酸銀  鹽酸  碳酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.現(xiàn)有某黃銅(銅鋅合金,假定其他成分均不與鹽酸反應(yīng))樣品,請從圖中選擇適當(dāng)?shù)膶嶒炑b置,設(shè)計最簡單的實驗測定該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并回答下列問題
(1)寫出儀器a的名稱長頸漏斗;
(2)實驗要選擇的裝置是乙、丁、戊(填裝置編號),若產(chǎn)生的氣體從左向右流,則接口的順序為B→F→E→G;
(3)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn):盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于b.
a.瓶底內(nèi)壁  b.瓶口邊緣  c.瓶頸內(nèi)壁  d.瓶底外壁
(4)儀器組裝好后,在開始實驗前丁中水量B.
A、必須裝滿水,減小瓶內(nèi)空氣的干擾 B、可以不裝滿水,適量就行.

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同步練習(xí)冊答案