16．現(xiàn)有某黃銅（銅鋅合金，假定其他成分均不與鹽酸反應）樣品，請從圖中選擇適當?shù)膶嶒炑b置，設計最簡單的實驗測定該黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)并回答下列問題
（1）寫出儀器a的名稱長頸漏斗；
（2）實驗要選擇的裝置是乙、丁、戊（填裝置編號），若產生的氣體從左向右流，則接口的順序為B→F→E→G；
（3）細心觀察發(fā)現(xiàn)：盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分，所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于b．
a．瓶底內壁  b．瓶口邊緣  c．瓶頸內壁  d．瓶底外壁
（4）儀器組裝好后，在開始實驗前丁中水量B．
A、必須裝滿水，減小瓶內空氣的干擾 B、可以不裝滿水，適量就行．

分析 （1）根據(jù)常見儀器的名稱和用途進行解答；
（2）根據(jù)鋅和鹽酸反應屬于固體和液體混合不需要加熱的反應進行解答；
（3）根據(jù)集氣瓶的特征進行解答；
（4）根據(jù)排出水的體積就是生成的氫氣的體積進行解答

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，儀器a是長頸漏斗；故答案為：長頸漏斗；
（2）鋅和鹽酸反應屬于固體和液體混合不需要加熱的反應，此實驗要測出氫氣的體積，所以實驗要選擇的裝置是乙、丁、戊，接口的順序為B→F→E→G；故答案為：乙、丁、戊；B→F→E→G；
（3）盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分，所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于瓶口邊緣；故答案；B．為：b；
（4）排出水的體積就是生成的氫氣的體積，上方的空氣對氫氣沒有影響，故瓶內可以不裝滿水，適量就行，故填

點評 本題考查的是實驗方案的涉及以及評價的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某科學興趣小組的同學做粗鹽（含有難溶性雜質）提純實驗，并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液．如圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖．
請回答下列問題：
（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解．
（2）操作⑥中的錯誤是未用玻璃棒引流，糾正錯誤后，經過兩次過濾，濾液仍然渾濁，其原因可能是濾紙破損．
（3）粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作序號）①⑤②③⑥④、稱量精鹽并計算．
（4）操作④中，當觀察到出現(xiàn)較多固體時，停止加熱．
（5）實驗結束后稱并計算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是ABD（填序號）．
A．食鹽沒有全部溶解即過濾        B．蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕        D．器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列反應中，既不屬于分解反應也不屬于化合反應的是（　�。�
A．碳酸鈣 $\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳
B．紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 五氧化二磷
C．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水
D．氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．用下列實驗操作可完成兩個實驗．

實驗一：粗鹽（所含雜質不溶于水）提純實驗．
（1）操作④中玻璃棒的作用是引流．
（2）粗鹽提純實驗的正確操作順序為（填操作序號）②③①④⑤．
實驗二：用提純得到的精鹽配制20%的氯化鈉溶液50克．
（1）步驟如下：
①計算：
②稱量和量�。悍Q量氯化鈉時，若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏（如圖），則應怎么處理？取出適量精鹽直至天平平衡
③溶解：
（2）下列實驗操作中會導致氯化鈉溶液溶質質量分數(shù)偏低的是BD．
A．操作中砝碼和氯化鈉左右盤放錯  B．溶解食鹽的燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C．加水溶解過程中有少量水濺出    D．量取水的操作中仰視量筒凹液面最低處讀數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．通常情況下，人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量有所不同．請你根據(jù)所學的知識，完成下列實驗報告．
操作步驟現(xiàn)象結論
取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片人體呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量
呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中無明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設計了三個實驗：
Ⅰ．將鐵片浸入稀硫酸中；
Ⅱ．將銀片浸入稀硫酸中；
Ⅲ．將鐵片浸入硫酸銅溶液中．
（1）實驗Ⅰ的現(xiàn)象是：有氣泡產生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色．反應的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；反應產生的氣體可用點燃的方法檢驗．
（2）上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達到實驗目的（寫出實驗操作和現(xiàn)象）把銅片伸入硝酸銀溶液中，銅片表面附著一層銀白色固體
根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵＞銅＞銀．
（3）將銀、鐵兩種金屬分別放入硫酸銅等溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱．
（4）將銅片加熱，銅片的表面變黑．同學們設計如下實驗證明此黑色物質是氧化銅．
①實驗操作②實驗現(xiàn)象
剪下一片變黑的銅片，放入試管中，加入足量的稀硫酸溶液銅片表面的黑色物質全部消失，露出紅色的銅，溶液變?yōu)樗{色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后，下列實驗能證明兩者恰好完全中和的是（　�。�
A．滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無沉淀生成
B．滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色
C．滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀
D．測得反應后溶液中Na+和Cl-個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．為了測定硫酸鈉和氯化鈉混合物中氯化鈉的質量分數(shù)，甲、乙兩位同學按如圖所示的實驗步驟進行實驗：

（1）實驗時，甲同學使用硝酸銀溶液作試劑A，乙同學選用氯化鋇溶液作試劑A．請判斷選擇的試劑A不合理的同學是哪位，并說明理由：測定硫酸鈉和氯化鈉時，AgNO3溶液既能與氯化鈉產生沉淀也能與硫酸鈉產生沉淀，使實驗結果產生很大的誤差．
（2）當正確選擇試劑A進行實驗時，請簡述判斷沉淀B是否洗凈的方法取最后一次洗滌濾液，向其中滴加AgNO3溶液，若無沉淀說明洗滌干凈．
（3）若實驗中沒有烘干就直接稱量，則導致測量結果會偏小 （先填偏大、偏小或不變）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如表是某學校實驗室從化學試劑商店買回的硫酸試劑的標簽上的部分內容，閱讀后計算：
（1）欲配制600克溶質質量分數(shù)為19.6%的稀硫酸，需要這種濃硫酸多少毫升？再加水多少毫升？
（2）100毫升該硫酸與200毫升水混合后所得溶液的質量分數(shù)為多少？
濃硫酸（H2SO4）    500毫升
濃度（質量分數(shù)）98%
密度1.84克/厘米2
相對分子質量98
強腐蝕性，陰冷，密封貯藏

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