【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式并回答問題:
(1)硫在空氣中燃燒:________________________,集氣瓶底盛水,目的是_____________。
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:______________________,火柴梗的作用是___________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣:_________________________________,基本反應(yīng)類型是
________反應(yīng),用排水法收集氧氣,何時(shí)開始?_________________________________ 。
【答案】 硫+氧氣二氧化硫 吸收二氧化硫防止污染空氣 鐵+氧氣四氧化三鐵 引燃鐵絲 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解 連續(xù)均勻冒泡時(shí)
【解析】(1)根據(jù)硫的燃燒及注意事項(xiàng)解答;
(2)根據(jù)鐵的燃燒及注意事項(xiàng)解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理和注意事項(xiàng)解答。
解:(1)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式:硫+氧氣二氧化硫,硫燃燒生成的二氧化硫有毒,故集氣瓶底盛水,目的是吸收二氧化硫防止污染空氣;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式:鐵+氧氣四氧化三鐵,火柴梗的作用是引燃鐵絲;
(3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的形式,故基本反應(yīng)類型是:分解反應(yīng),用排水法收集氧氣,開始的時(shí)候是連續(xù)均勻冒泡時(shí)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖 1 所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓 強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來.圖 2、圖 3 是用該 裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好, p0 是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?/span>,p 和 p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓已知相 同條件下集氣瓶中氣體壓強(qiáng)與氣體所占體積成正比).下列說法正確的是( )
A. 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響
B. 反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大均是由燃燒瞬間產(chǎn)生了大量氣體引起的
C. 圖 3 中 p′=p0 是因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)裝置漏氣造成的
D. 由圖 2 中 p=0.79p0 可推出空氣中氧氣的體積占總體積的 21%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧化汞受熱時(shí)的變化可用如圖表示(圖中大圓圈表示汞原子,小圓圈表示氧原子),據(jù)圖得出的下列結(jié)論中,錯(cuò)誤的是( )
A.氧化汞受熱時(shí)能分解成汞和氧氣
B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.分子在化學(xué)變化中可以再分
D.所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:①________;②__________
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式式_________________,可選用的發(fā)生裝置是________;可選用的收集裝置是______________ (寫出裝置代號(hào)).
(3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用_________和__________制取氧氣的發(fā)生裝置,表達(dá)式為:________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 水能滅火是由于和易燃物接觸后,吸收了大量的熱,從而把易燃物的著火點(diǎn)升高了
B. 可燃物燃燒,需要與氧氣接觸,同時(shí)溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
C. 夏天,可燃物易著火是由于可燃物在夏天的著火點(diǎn)降低了
D. 浸在沸水中的白磷不能燃燒,是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用24g鎂粉在空氣中燃燒。已知燃燒時(shí)反應(yīng)的鎂粉和氧氣的質(zhì)量之比為3︰2,且該條件下,32g氧氣的體積是22400ml。請(qǐng)計(jì)算:
(1)完全燃燒24g鎂粉需要氧氣的質(zhì)量;
(2)所需氧氣的體積;
(3)這些氧氣所需的空氣的體積。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客 觀事實(shí).下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)分別制取 氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù)下圖所得出的結(jié)論正確的是( )
A. 同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料
C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D. 反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,在燃燒匙中加入過量的紅磷,點(diǎn)燃后迅速插入玻璃罩內(nèi),塞進(jìn)橡膠塞。試回答下列問題:
(1)玻璃罩內(nèi)發(fā)生化學(xué)變化的文字表達(dá)式為________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷?________________________。
(3)當(dāng)紅磷燃燒完畢,玻璃罩冷卻至室溫后,看到玻璃罩內(nèi)水面的變化是___________,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:紅磷燃燒消耗了空氣中的___________而生成了固態(tài)的____________,從而使罩內(nèi)氣體的體積_______(“增大”“減小”或“不變”),罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于外界的大氣壓。
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以測(cè)定氧氣在空氣中的含量,還可得出氮?dú)?/span>_______(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論?疾槟康模簻y(cè)定氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的命名與化學(xué)式的書寫是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是
A.氧化鎂:MgO2 B.碳酸:H2CO3
C.硫酸鋁:AlSO4 D.氯化鐵:FeCl2
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