如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)現(xiàn)有接近飽和的丙物質(zhì)溶液,使其變成飽和溶液的方法有:①加入丙物質(zhì);②恒溫蒸發(fā)溶劑;③ .
(2)t2℃時(shí),甲乙丙三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是 .
(3)鹽堿湖當(dāng)?shù)氐木用,有“冬天撈堿,夏天曬鹽”的結(jié)晶方法,冬天撈到的“堿”,其溶解度曲線與圖中的 相似.
(4)在t1℃時(shí),將15g甲物質(zhì)放入50g水中,充分溶解所得溶液質(zhì)量 g.
(5)t1℃時(shí),將甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液中演技的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 .
固體溶解度曲線及其作用;結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用;飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系. | |
專題: | 溶液、濁液與溶解度. |
分析: | (1)飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化; (2)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)溶解度的大小; (3)冬天撈堿,說(shuō)明該物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大,夏天曬鹽,說(shuō)明該物質(zhì)的溶解度受溫度影響較。 (4)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)用到質(zhì)量的溶質(zhì)溶解在一定質(zhì)量的溶劑中形成溶液的質(zhì)量; (5)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%. |
解答: | 解:(1)丙的溶解度隨著溫度的升高而減小,要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變成飽和溶液的方法有:加入丙物質(zhì);恒溫蒸發(fā)溶劑;升高溫度. 故填:升高溫度. (2)t2℃時(shí),甲乙丙三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是丙<乙<甲. 故填:丙<乙<甲. (3)采取冬天撈“堿”,說(shuō)明該物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大,其溶解度曲線與圖中的甲相似. 故填:甲. (4)在t1℃時(shí),甲的溶解度是20g,將15g甲物質(zhì)放入50g水中,只有10g溶解,充分溶解所得溶液質(zhì)量60g. 故填:60. (5)t1℃時(shí),甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是:乙>甲=丙,升溫至t2℃,所得溶液中,乙和甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:乙>甲,因?yàn)楸趖2℃的溶解度小于t1℃時(shí)溶解度,因此丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于甲,質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙>甲>丙. 故填:乙>甲>丙. |
點(diǎn)評(píng): | 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年是盤錦建市三十周年,“向海發(fā)展,以港強(qiáng)市”進(jìn)入新階段,環(huán)境整治和生態(tài)建設(shè)成效顯著。
(1)自2012年迄今,全市人民都喝上了“放心水”,請(qǐng)說(shuō)出你的一點(diǎn)節(jié)水做法:
。
(2)塑料制品為我們?nèi)粘I顜?lái)方便,但廢棄塑料長(zhǎng)期堆積會(huì)破壞土壤,污染地下水,危害海洋生物的生存。為此,主管部門強(qiáng)烈呼吁解決“白色污染”問(wèn)題,請(qǐng)寫出一種你生活中的做法: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力.
(1)維生素C含有 種元素;
(2)維生素C中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比等于 (最簡(jiǎn)比);
(3)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
| A. | 氧氣、冰水混合物、空氣 | B. | 氮?dú)、過(guò)氧化氫溶液、鋼 |
| C. | 冰、干冰、生石灰 | D. | 石墨、熟石灰、石油 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一個(gè)密閉的容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 24 | 10 | 待測(cè) | 6 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 8 | 10 | 24 | 2 |
對(duì)該反應(yīng),下列描述中正確的是( 。
| A. | 甲、乙是反應(yīng)物,丙、丁是生成物 |
| B. | 待測(cè)值是8 |
| C. | 反應(yīng)中甲、丁兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比是4:1 |
| D. | 乙一定是該反應(yīng)的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),其中B為紅色固體,C是胃液的主要成分,E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等.圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系:部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A ;C .
(2)寫出化學(xué)方程式:① ;② .
(3)C與B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
光導(dǎo)纖維是由二氧化硅(SiO2)制成的,二氧化碳中硅元素的化合價(jià)為( 。
| A. | +1 | B. | +2 | C. | +3 | D. | +4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如表中除去物質(zhì)所含少量雜質(zhì)的方法,錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | 氮?dú)?/p> | 氧氣 | 將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)足量的灼熱銅網(wǎng) |
B | 氧化鈣 | 碳酸鈣 | 高溫煅燒 |
C | 氯化鈣溶液 | 鹽酸 | 加過(guò)量氫氧化鈣溶液 |
D | 氯化鈉溶液 | 氯化鎂 | 加過(guò)量氫氧化鈉溶液,過(guò)濾、再向?yàn)V液中加適量稀鹽酸至溶液pH=7 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析和解決生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題.
(1)為了全民的健康,我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是 (填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)。
(2)校園內(nèi)鐵制車棚易生銹,寫出一種防止其生銹的方法: ;同樣是金屬,為什么金屬鋁露置在空氣中不容易被腐蝕?
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