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【題目】有三瓶氣體分別是氧氣、空氣、二氧化碳,如何用實驗方法將其鑒別出來?

【答案】將燃著的木條分別插入三瓶待測氣體中,繼續(xù)平穩(wěn)燃燒,沒有明顯變化的集氣瓶中原氣體是空氣;燃燒更加劇烈的集氣瓶中原氣體是氧氣;木條熄滅的集氣瓶中原氣體為二氧化碳

【解析】

試題分析:燃著的木條在空氣中現象不變,在二氧化碳中熄滅,在氧氣中燃燒更旺。故答案為:將燃著的木條分別插入三瓶待測氣體中,繼續(xù)平穩(wěn)燃燒,沒有明顯變化的集氣瓶中原氣體是空氣;燃燒更加劇烈的集氣瓶中原氣體是氧氣;木條熄滅的集氣瓶中原氣體為二氧化碳。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖回答有關問題:

(1)甲實驗中,硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,說明物質反應的劇烈程度與 有關。

(2)乙實驗中,向燒杯中滴入鹽酸至過量,發(fā)生反應的化學方程式是 。以下證明鹽酸過量的操作及對現象的敘述正確的是 (填序號)。

A.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變 B.另加入NaOH溶液,攪拌后溶液顏色不變

C.加入AgNO3溶液,有白色沉淀產生 D.加入鐵粉,有氣泡產生

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【題目】(一)水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中五個實驗分別用到水。

請回答:

(1)實驗A中水作 (填“溶劑”或“溶質”),其中玻璃棒的作用是

(2)實驗B水的作用是 。

(3)實驗C中反應的化學方程式是 ;通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積 結論。

(4)實驗D中水的作用是提供熱量和 。

(5)實驗E中的集氣瓶里裝滿水的目的是

(二)已知過氧化鈉(化學式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應放出O2,供給人的正常生命活動,該反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同學利用該反應原理制取氧氣,設計了如圖一所示的實驗裝置。

(1)裝置①中CO2的制取方法有多種,若用稀鹽酸和石灰石制取CO2,該反應的化學方程式為 。若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應該選用的發(fā)生裝置為 (選填圖二中字母,下同)。

(2)為收集純凈干燥的O2,裝置③中盛放的試劑為 ;裝置④中盛放的試劑作用是 ;則⑤中收集方法可選用 。

A.排水集氣法 B.向下排空氣法 C.向上排空氣法 D.真空袋收集法

(3)當觀察到裝置②中 時應停止通CO2。

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【題目】認真分析右上溶解度曲線圖,回答下列問題。

(1)P點的含義:

(2)t3℃時,將甲物質的不飽和溶液轉變成飽和可采取的方法有 。

(3)從乙溶液中獲取乙晶體(即提純乙晶體)可用 的方法獲取晶體。

(4)t1℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液中溶質質量分數由大到小的順序為

(5)在t2℃時,30g 甲物質加入到50g水中不斷攪拌,能形成溶液的質量 g。

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【題目】下列實驗現象的描述正確的是(

A.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

B.磷在氧氣中燃燒產生大量的白霧

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體

D.鐵絲在空氣中燃燒,劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體

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【題目】下列物質中,屬于純凈物的是(

A.橙汁飲料 B.冰水混合物 C.空氣 D.過氧化氫溶液

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【題目】圖甲是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖

(1)甲圖中P點表示的含義是____ __;

(2)將t2時A、B、C三種飽和溶液降溫到t1時,溶液的溶質質量分數由大到小的順序是____ __;

(3)將C物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液而又不改變溶液的溶質質量分數可采取的方法有_ _____;

(4)如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入濃氫氧化鈉溶液,再加入5mL稀鹽酸,燒杯中出現渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質中的哪一種?___ ___。

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【題目】空氣中含量較多且性質比較活潑的物質是(

A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體

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【題目】現有下列藥品和實驗儀器。藥品:鋅粒、稀硫酸、稀鹽酸儀器如圖:

寫出儀器①的名稱:

從提供的儀器和藥品來看發(fā)生反應的化學方程式為

若實驗室用以上裝置制取和收集H2,應選擇 (填序號)。

(4)若用提供的裝置收集氧氣,操作的正確順序為 (填編號)。

a將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中

b將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置

(5)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產生氧氣的速度,除上圖儀器6、7中單孔塞換成雙孔塞以外還要補充的儀器是

(6)實驗室還可以利用上圖儀器用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應的化學方程式為

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