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20．下列關于4P+5O2═2P2O5的說法正確的是（　�。�
A．該反應中，分子、原子的種類均發(fā)生了改變
B．參加反應的磷原子和氧原子的個數(shù)相等
C．參加反應的磷與氧氣的質量比為31：40
D．參加反應的氧氣與生成的五氧化二磷的分子數(shù)之比為2：5

分析 化學方程式可表示：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應物和生成物的質量比等，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、該反應中，分子的種類均發(fā)生了改變，原子的種類不變，故選項說法錯誤．
B、由化學方程式可知，參加反應的磷原子和氧原子的個數(shù)不相等，故選項說法錯誤．
C、參加反應的磷與氧氣的質量比為（31×4）：（32×5）=31：40，故選項說法正確．
D、參加反應的氧氣與生成的五氧化二磷的分子數(shù)之比為5：2，故選項讀法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義、了解方化學程式的讀法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．氧氣的化學性質比較活潑，在一定條件下能與許多物質發(fā)生化學反應．
（1）某物質在氧氣中燃燒能生成白色固體，則該物質是磷．
（2）某液體純凈物在氧氣中燃燒只生成二氧化碳和水，則該液態(tài)純凈物可能是C2H5OH．
（3）硫在氧氣中燃燒能產生藍紫色火焰，在做此實驗時，集氣瓶中預先要留有少量水的作用是吸收二氧化硫．
（4）溶洞探險最好使用火把照明，當觀察到火把熄滅現(xiàn)象時，禁止進入溶洞．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產物既有CO又有CO2，設計如圖所示流程進行實驗，根據(jù)所學知識回答相關問題．

（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進行的操作是檢查裝置的氣密性；
（2）B裝置中NaOH濃溶液的作用是除去混合氣體中的二氧化碳；
（3）加熱后，E中玻璃管里的現(xiàn)象紅色粉末變黑，反應方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）根據(jù)設計意圖，觀察到A、F中的石灰水變渾濁，C中的石灰水無明顯現(xiàn)象（填寫實驗現(xiàn)象）時，證明混合氣體中既有CO又有CO2；
（5）從環(huán)保角度分析，該流程設計中的一處明顯不足是沒有尾氣處理裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列元素中，屬于金屬元素的是（　�。�
A．鐵B．氧C．氫D．硫

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質中，含有氧分子的是（　�。�
A．KClO3B．O2C．O3D．H2O2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．實驗室電解水的裝置如圖所示．
（1）電解水反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）電解水過程中，當B中生成的氧氣分子數(shù)目為n時，A中生成的氫氣分子數(shù)目為2n．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．與火力發(fā)電相比，太陽能熱氣流式發(fā)電系統(tǒng)不需要任何燃料，僅利用太陽光的能量制造強大的上升氣流，驅動渦輪發(fā)電機發(fā)電（如圖所示）．
（1）火力發(fā)電是將煤燃燒時產生的熱能，通過發(fā)電動力裝置轉換成電能的一種發(fā)電方式．目前人類大量使用的化石燃料除煤外，還有天然氣和石油．
（2）與火力發(fā)電相比，太陽能熱氣流式發(fā)電的優(yōu)點之一是有助于減緩溫室效應，其原因是太陽能熱氣流式發(fā)電不需要燃燒燃料，因此不會釋放出二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．請用化學方程式表示下列反應的原理：
（1）天然氣（主要成分是CH4）用作燃料：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）實驗室制取氫氣：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
（3）電解水：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列關于甲烷（CH4）的說法中，正確的是（　�。�
A．該物質屬于混合物B．甲烷由碳、氫兩種元素組成
C．甲烷的相對分子質量是16gD．碳元素和氫元素的質量比為1：4

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