分析 (1)為確保實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行,制取氣體的裝置要檢查氣密性;
(2)氫氧化鈉溶液具有可吸收二氧化碳的特性;
(3)根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)和物質(zhì)的顏色進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁和一氧化碳還原氧化鐵判斷;
(5)根據(jù)都有一氧化碳,要進(jìn)行尾氣處理考慮.
解答 解:(1)裝置連接好之后,裝藥品之前必須檢查裝置的氣密性;
(2)氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳?xì)怏w.故作用是:除去空氣中的二氧化碳;
(3)一氧化碳具有還原性,可與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,觀察到玻璃管內(nèi)紅色粉末變黑,反應(yīng)方程式是:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)因二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁,一氧化碳可以還原氧化鐵,所以確認(rèn)混合氣體中存在CO、CO2實(shí)驗(yàn)結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:A、F中的石灰水變渾濁,C中的石灰水無明顯現(xiàn)象;
(5)因?yàn)橐谎趸加卸,不能直接排放到空氣中,要對尾氣進(jìn)行點(diǎn)燃或收集處理;
故答案為:(1)檢查裝置的氣密性;
(2)除去混合氣體中的二氧化碳;
(3)紅色粉末變黑;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)A、F中的石灰水變渾濁,C中的石灰水無明顯現(xiàn)象;
(5)沒有尾氣處理裝置.
點(diǎn)評 了解CO具有還原性、CO2的使石灰水變渾濁的性質(zhì);同時還要了解氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳?xì)怏w.這些都是基礎(chǔ)知識,需要同學(xué)們了解課本知識,才能結(jié)合題意靈活解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 隔離可燃物 | B. | 隔絕空氣 | C. | 降低著火點(diǎn) | D. | 沿通道擴(kuò)散濃煙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),可調(diào)節(jié)游碼 | |
B. | 在左右托盤上各放一張質(zhì)量相等的紙,然后稱取12.0g氫氧化鈉固體 | |
C. | 配制時所需實(shí)驗(yàn)儀器有量筒、托盤天平、燒杯、玻璃棒、酒精燈 | |
D. | 若將20%的氫氧化鈉溶液稀釋成12%,需取60g,再加40g水混勻即可 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用50 mL量筒量取5.26 mL水 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生白色固體 | |
C. | 用托盤天平稱取5.6 g 硝酸鉀固體 | |
D. | 燃著的木條伸到集氣瓶中,木條熄滅,說明CO2已收集滿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中,分子、原子的種類均發(fā)生了改變 | |
B. | 參加反應(yīng)的磷原子和氧原子的個數(shù)相等 | |
C. | 參加反應(yīng)的磷與氧氣的質(zhì)量比為31:40 | |
D. | 參加反應(yīng)的氧氣與生成的五氧化二磷的分子數(shù)之比為2:5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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