4.汽車尾氣是大氣污染主要來源之一.“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的部分有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體.如圖為“三效催化轉(zhuǎn)換器”中的某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖,則正確的說法是( 。
A.甲物質(zhì)由三種元素組成B.此反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)沒有元素化合價(jià)的改變D.反應(yīng)前后共有三種分子

分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的方程式,根據(jù)方程式的意義分析有關(guān)的問題.

解答 解:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)物甲、乙分別是二氧化氮和一氧化碳,生成物丙、丁分別是二氧化碳和氮?dú),反?yīng)的方程式是:2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2,由此可知:
A、甲是二氧化氮,有兩種元素組成,故A錯(cuò)誤;
B、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物,此反應(yīng)不屬于置換反應(yīng),故B正確;
C、該反應(yīng)有單質(zhì)生成,該反應(yīng)一定有化合價(jià)的變化,故C錯(cuò)誤;
D、由微粒的構(gòu)成可知,反應(yīng)前后有二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳、氮?dú)馑姆N分子,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題在解答時(shí),根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成示意圖,寫出反應(yīng)的方程式,由方程式再解答簡(jiǎn)單了.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.10℃時(shí),KNO3的溶解度為20g,則此溫度下KNO3飽和溶液中質(zhì)量比關(guān)系正確是( 。
A.溶液:溶質(zhì)=4:1B.溶液:溶質(zhì)=5:1C.溶質(zhì):溶劑=1:5D.溶液:溶劑=5:4

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15.單質(zhì)碳在生活中有許多用途,如在防毒面具里用活性炭作濾毒劑.下列用途中和它具有相似原理的是(  )
A.用金剛石切割大理石B.用鉛筆芯粉末幫助打開銹鎖
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12.林林對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析研究,他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物):

(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)若該塑料碎屑在C中完全燃燒后,裝置E中可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(3)裝置C中放入的塑料碎屑充分燃燒后,裝置D中增重7.2g,則該塑料碎屑中含氫元素的質(zhì)量為0.8g.
(4)若沒有連接裝置B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果偏大(填“偏小”、“偏大”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,下列認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.MnO2是該反應(yīng)的催化劑,能增加生成氧氣的質(zhì)量
B.該反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生副產(chǎn)品,通常不適合實(shí)驗(yàn)室制氧氣
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D.反應(yīng)后固體物質(zhì)的質(zhì)量變小,說明此反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.有機(jī)玻璃屬于( 。
A.無機(jī)非金屬材料B.普通玻璃
C.合成纖維D.合成有機(jī)高分子材料

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16.最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物是( 。
A.B.一氧化碳C.甲烷D.二氧化碳

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13.已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如圖所示的反應(yīng),則下列說法正確的是( 。 
A.該圖示符合質(zhì)量守恒定律
B.圖中反應(yīng)物均為化合物
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.反應(yīng)物和生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.某同學(xué)到了傍晚時(shí)就看不見東西,患了夜盲癥,可能的原因之一是他體內(nèi)缺乏維生素A,另一同學(xué)在刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血,他可能缺乏維生素C,應(yīng)多吃水果和蔬菜.盛一勺米飯放在嘴里細(xì)細(xì)咀嚼,體會(huì)到味道的變化為甜味,原因是米飯主要成分為淀粉,淀粉在口腔唾液中淀粉酶作用下水解生成成葡萄糖,葡萄糖具有甜味.

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