化學(xué)和生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請用所學(xué)知識回答下列問題．
（1）鐵鍋是人類最理想的炊具．使用鐵鍋有利于人體健康，主要是因為
 
．
（2）鹽酸可用于除鐵銹，寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式
 

（3）注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這事利用活性炭的
 
性．此外還需加入二氧化氯（ClO2）進行殺菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價為
 
；
（4）蘋果、櫻桃等水果可以為人體提供
 
，以預(yù)防壞血病．
考點：金屬的物理性質(zhì)及用途,酸的化學(xué)性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,有關(guān)元素化合價的計算,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題：空氣與水,金屬與金屬材料,常見的酸 酸的通性,化學(xué)與生活
分析：根據(jù)已有的鐵元素與人體健康的知識解答，根據(jù)氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水解答，活性炭具有吸附性，根據(jù)化合價規(guī)則解答，根據(jù)食物中的營養(yǎng)素解答．
解答：解：（1）使用鐵鍋有利于人體健康，是因為能增加人體或食物中的鐵元素，故填：能增加人體或食物中的鐵元素；
（2）氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，故填：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
（3）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，在二氧化氯中，氧元素的化合價為-2，設(shè)氯元素的化合價為x，則有x+（-2）×2=0，解得x=+4，故填：吸附，+4；
（4）蘋果、櫻桃等水果可以為人體提供維生素C，能預(yù)防壞血病，故填：維生素C．
點評：本題考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．要加強對基礎(chǔ)知識的掌握，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年世界水日的主題是“水與能源”

（1）從組成的角度看：水是由
 
組成的．（填編號）
A．氫元素和氧元素  B．氫原子和氧原子   C．氫氣和氧氣
（2）從微觀角度：如圖1可以表示構(gòu)成水的微粒的是
 
．填寫圖示編號）
（3）從凈化的角度看：
①有關(guān)如圖2所示凈化河水簡易裝置的說法中正確的是
 
．
A．活性炭可以除去水中的色素和異味 B．此裝置可以將硬水軟化
C．利用此裝置可得到蒸餾水  D．利用此裝置凈化得到的水可以直接飲用
②硬水在煮沸只能怪發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水．該反應(yīng)基本類型是
 
．根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有
 
（寫出一點即可）；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是
 
．
（4）從變化角度看：
①在圖3電解水的裝置中，導(dǎo)線A連接的是電源的
 
極．
②小明推測：a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣”這屬于科學(xué)探究中的
 
（填序號，下同）環(huán)節(jié)，還需要
 
來進行驗證、
A．提出問題  B．猜想與假設(shè)  C．設(shè)計并進行實驗  D．獲得結(jié)論  E．反思與評價 F．表達與交流
③要驗證試管b中產(chǎn)生的氣體可用
 
．現(xiàn)象是
 
．
④當正極產(chǎn)生5mL氣體時，理論上在負極端產(chǎn)生氣體的體積為
 
mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)家中有一瓶食鹽，他懷疑混入了純堿，請你幫他設(shè)計了實驗方案，用三種不同的方法證明食鹽中混有純堿．可供選擇的物質(zhì)有：白酒、食醋、白糖、澄清的石灰水、酚酞試液、玻璃杯、純凈水等．
方案一：
 
；
方案二：
 
；
方案三：
 
．
（2）若已經(jīng)證明其中確實混入了純堿，欲除掉純堿，下列方法可行的是
 

A．加入適量稀鹽酸  B．加入適量CaCl2溶液  C．加入適量稀硫酸  D．加入適量石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小茜設(shè)計了一個趣味實驗裝置，將一個盛有水的燒杯放在一木板上，燒杯與木板之間滴有適量水，向燒杯中加入某固體溶解后，燒杯與木板黏在一起．則加入的固體可能是（　�。�
A、氯化鈉B、硝酸銨
C、氫氧化鈉D、氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著科學(xué)的進步，化學(xué)與人類健康的關(guān)系越來越密切，食品保鮮可以防止食品腐敗，保持食品的營養(yǎng)和味道，食品保鮮的措施有添防腐劑、填充氣體和抗氧化劑等．有一食品包裝說明書中注明防腐劑是苯甲酸（C6H5COOH），其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
．
查資料得知苯甲酸的酸性比醋酸強，則相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH
 
（填“大”或“小”或“相等”）．
亞硝酸鈉（NaNO3）也是一種常用的防腐劑，亞硝酸鈉加熱分解會放出有刺激性氣體，該氣體不可能是
 
（填字母）
A．NO2          B．NH3            C．N2        D．SO2
某學(xué)生欲測定一瓶苯甲酸溶液的pH，他的做法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)離不開觀察和實驗，在下列實驗中，對觀察到的現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、少量高錳酸鉀放入水中，溶液變紫黑色
B、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚白煙
C、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，火星四射
D、硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從H，O，C，S（限+6價）、Na、Cu、Ba七種元素中選用若干種，分別組成酸、堿、鹽氧化物等類物質(zhì)，并使下列圖示中線條相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．請在圖示的方框內(nèi)寫出相應(yīng)的化學(xué)式，再寫出①②兩反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①
 
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鹽酸和硫酸常用作金屬表面除銹劑，這是利用了它們化學(xué)性質(zhì)中的（　�。�
A、都能與金屬反應(yīng)
B、都能與紫色石蕊試液作用
C、都能與金屬氧化物反應(yīng)
D、都具有腐蝕性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附有一層白膜，清洗白膜的方法是先加
 
，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．石灰漿抹的墻一段時間后變得僵硬，這是因為
 
（用化學(xué)方程式表示）．為了防止空氣受到硫的氧化物（SO2）的污染，可用燒堿液吸收二氧化硫，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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