除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),選用的方法或試劑正確的是( 。
選項物質(zhì)含少量雜質(zhì)除去雜質(zhì)所用的試劑和方法
AFe粉CuSO4固體加足量水溶解后過濾、洗滌、干燥固體
B氫氧化鈉溶液氫氧化鈣加過量碳酸鈉溶液后過濾
C稀鹽酸硫酸加適量氫氧化鋇溶液后過濾
DH2水蒸氣通過裝足量生石灰的干燥管
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,氣體的干燥(除水),酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、加足量水溶解后,鐵粉能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、氫氧化鈣能與過量碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鈉(過量的),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、鹽酸和硫酸均能與氫氧化鋇溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,且不與氫氣反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:D.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以
 
為基礎(chǔ)的科學(xué),它研究的是物質(zhì)的組成、
 
、
 
以及變化規(guī)律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣中含有的氧化物是(  )
A、氧氣B、水蒸氣
C、稀有氣體D、氧化鋁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法完全正確的是( 。
選項需區(qū)分的物質(zhì)操作方法Ⅰ操作方法Ⅱ
A蒸餾水與硬水肥皂水觀察顏色
B一氧化碳和二氧化碳通入適量澄清的石灰水分別點燃
C合成纖維和天然纖維灼燒、聞氣味用水浸泡
D氧氣與氮氣伸入帶火星的小木條通入紫色石蕊溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一同學(xué)對化學(xué)符號2H、H2O、Mg2+、
+2
Mg
O中的數(shù)字2有如下認(rèn)識,合理的是( 。
A、2H表示兩個氫原子
B、H2O表示水分子中含有兩個氫原子
C、Mg2+表示一個鎂離子帶兩個單位正電荷
D、
+2
Mg
O表示在化合物中鎂元素的化合價為+2價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
冰雪融化
B、
干冰升華
C、
天然氣燃燒
D、
菠蘿榨汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號“2”表示的含義正確的是( 。
A、O2中的“2”表示2個氧原子
B、2N中“2”表示2個氮元素
C、H2O中的“2”表示水分子中含有2個氫原子
D、2SO3中的“2”表示2個二氧化硫分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中和反應(yīng)在生活、生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,如常用熟石灰來改良酸性土壤,請再舉出兩個生活中有關(guān)中和反應(yīng)的例子.
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖(Ⅰ)是部分常用化學(xué)儀器或裝置,圖(Ⅱ)是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置(用“微型”儀器做實驗,其試劑用量和廢物排放量是通常用量的
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或更少,符合綠色化學(xué)的理念).對比圖(I)圖(Ⅱ)回答以下問題:

(1)圖(Ⅰ)中A、B的名稱分別是
 
、
 
;若用D裝置除去O2中的水蒸氣,則D中應(yīng)裝入的液體是
 
,氣體應(yīng)從
 
口通入(填字母).
(2)用圖(Ⅱ)中的“微型”儀器做實驗,固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1~2小滴),相對用圖(I)儀器做實驗的優(yōu)點是
 
 (填序號):
①節(jié)約藥品用量           ②能完全消除實驗污染
③方便個人或家庭實驗     ④若需加熱也能節(jié)約燃料
(3)圖(Ⅰ)中的C裝置的作用相當(dāng)于圖(Ⅱ)中的裝置
 
 (填字母),它們在實驗操作上的共同優(yōu)點是通過控制
 
來控制反應(yīng)速度.

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