加熱盛有澄清石灰水的試管,現(xiàn)象是
 
,移去酒精燈,溶液恢復(fù)到原來的溫度,可觀察到的現(xiàn)象是
 
考點:固體溶解度的影響因素
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低分析解答
解答:解:氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低,加熱時溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小析出氫氧化鈣固體,溶液變渾濁;溫度降低溶解度增大,停止加熱冷卻至原來溫度析出的氫氧化鈣就會溶解,故答案:(1)變渾濁;(2)渾濁消失.
點評:解題的關(guān)鍵是知道氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某在常溫下易于氧氣反應(yīng)的,密度約是空氣密度的
5
9
,且極難溶于水的氣體,其收集方法是(  )
①向上排空氣法
②向下排空氣法
③排水法.
A、①②B、②③C、③D、①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

土壤的酸堿度對農(nóng)作物的生長有很大影響,如何測定一份土壤樣品的酸堿度?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鋰LiOH和NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似.“神舟”飛船內(nèi),可用盛有LiOH的過濾網(wǎng)吸收航天員呼出的氣體,以降低CO2含量.則:
(1)請計算:用LiOH完全吸收176g CO2生成碳酸鋰(化學(xué)式為Li2CO3)和水,理論上至少需要LiOH的質(zhì)量是多少?
(2)請通過計算回答:飛船里使用的過濾網(wǎng)內(nèi)選用氫氧化鋰,而不用價格更便宜的氫氧化鈉,其主要原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組要測定某石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們進(jìn)行了如圖實驗,(雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng))請計算:
(1)生成CO2氣體的質(zhì)量;
(2)樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的基本實驗操作是確保實驗成功和安全的提前.試回答:
(1)實驗過程中要注意安全,下列實驗操作中安全的是
 

A.將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味
B.點燃一氧化碳前先檢驗其純度
C.為了獲得感性認(rèn)識,可觸摸藥品和品嘗味道
D.量筒除可量取液體的體積外,也可用作液體間反應(yīng)的容器
(2)下列實驗操作符合規(guī)范要求的是
 

A.“高錳酸鉀制取氧氣”實驗中,收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱
B.洗凈后的試管,放置晾干的正確方法是管口向下,并倒扣在試管架上
C.“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”實驗中,多余的藥品應(yīng)放回原瓶
D.“探究碳酸鈉的性質(zhì)”實驗中,測定溶液pH時應(yīng)先將試紙濕潤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【實驗一】白磷燃燒

【實驗二】碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)

【實驗三】鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)

上述三個實驗中,不能用作證明質(zhì)量守恒定律的是(填序號)
 
,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)向試管中加入5克的NaOH溶液,然后再加入幾滴酚酞溶液,震蕩后,用膠頭滴管向試管中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸,恰好反應(yīng)時共消耗稀鹽酸5克,回答并計算:
①恰好反應(yīng)時的現(xiàn)象
 

②求此NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.
③求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留2位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是
 
;
A.潔凈的空氣 B.糖水  C.紅磷 D.
 

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同步練習(xí)冊答案