有X、Y、Z三種金屬,把Y投入X(NO3)2溶液中,Y表面有X析出,若分別將X、Z投入稀硫酸中,X表面有氣泡冒出,Z無變化.則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
A.Z>Y>X B.Y>X>Z C.X>Y>Z D.X>Z>Y
【考點(diǎn)】金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用.
【專題】金屬與金屬材料.
【分析】在金屬活動(dòng)性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng),進(jìn)而可確定三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序.
【解答】解:有X、Y、Z三種金屬,把Y投入X(NO3)2溶液中,Y表面有X析出,說明了活動(dòng)性Y>X;若分別將X、Z投入稀硫酸中,X表面有氣泡冒出,Z無變化,說明X的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng),Z的金屬活動(dòng)性比氫弱,即X>H>Z;則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序Y>X>Z.
故選:B.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,掌握金屬活動(dòng)性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
按要求從氫氣、氯氣、硫酸鉀、硝酸鉀、氫氧化鋁、氫氧化鈉、一氧化碳、甲烷中選擇
合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上.
(1)用于自來水消毒的一種單質(zhì) ;
(2)用于中和胃酸的堿 ;
(3)常用作燃料的最簡單的有機(jī)物 ;
(4)常用作復(fù)合肥的一種鹽 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)反應(yīng)中,不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.汞+氧氣氧化汞
B.氧化汞汞+氧氣
C.碳酸→水+二氧化碳
D.氯酸鉀氯化鉀+氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是物質(zhì)甲、乙、丙三物質(zhì)的溶解度曲線.試根據(jù)圖象回答:
(1)M點(diǎn)的意義是 ;
(2)t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度由大到小 ;
(3)t3℃時(shí)一定量的甲、乙、丙分別溶解在100g水里達(dá)到飽和,冷卻到t1℃,析出晶體較多的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一定溫度下,向一定量的不飽和食鹽水中加入食鹽并充分?jǐn)嚢瑁每v坐標(biāo)表示溶液中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a%),用橫坐標(biāo)表示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的時(shí)間(t),其中正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a 、b .
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
(填序號(hào)),其中二氧化錳起 作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ,用E裝置收集二氧化碳的依據(jù)是 ,檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是 .
(4)用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先 ,后 ,原因是 .
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的是 和 (填序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)用語填空:
(1)兩個(gè)銅原子 (2)二氧化氮分子
(3)3個(gè)銨根離子 (4)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A﹣H都是初中化學(xué)常見物質(zhì).其中A、B的組成元素相同,且常溫下都是無色液體;H是藍(lán)色沉淀.X、Y都是氧化物,其中X是黑色粉末狀固體,Y常用作食品干燥劑,Z是紅色固體.它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系.
根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)寫出A的化學(xué)式為 ;D的水溶液俗稱 .
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式 .
(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式 .此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 反應(yīng).
(4)反應(yīng)①中X起 作用.
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