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“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”．下列敘述不科學的是（　�。�
A、區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水
B、小孩經常咬鉛筆，會導致鉛中毒
C、加碘食鹽的“碘”是指碘元素
D、剛開啟的地窖、窖井，不可冒然進入
考點：硬水與軟水,二氧化碳的化學性質,碳單質的物理性質及用途,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題：化學與生活
分析：肥皂水遇軟水能產生大量的泡沫，遇硬水能產生大量的浮渣；二氧化碳的密度比空氣大，不能供給呼吸，容易聚集在地勢較洼的地方；加碘食鹽的“碘”是指碘元素；鉛筆芯是由石墨和黏土混合制成的．
解答：解：A、區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水．正確；
B、鉛筆芯是由石墨和黏土混合制成的，里面不含有鉛，不可能造成鉛中毒．錯誤；
C、加碘食鹽的“碘”是指碘元素．正確；
D、未開啟的地窖、窖井，不可冒然進入，因為里面可能聚集了大量的二氧化碳氣體，二氧化碳不能供給呼吸，能夠使人窒息．正確；
故選B．
點評：解答本題要充分理解各種物質的性質方面的內容，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

溶液的組成與性質
氯化氫是無色有刺激性氣味的氣體，能溶于乙醇，極易溶于水．已知：氯化氫溶于水得到的溶液就是我們常見的鹽酸；氯化氫在干燥的乙醇中不發(fā)生電離．請回答下列問題：
（1）溶液的組成．
①在氯化氫和乙醇形成的溶液中，溶質是
 
，溶劑是
 
；
②組成鹽酸的粒子有
 
．
（2）溶液的性質．
小婷同學設計了下列實驗探究兩種溶液的性質，請你幫她完成實驗報告，填寫下表的空白（假設乙醇不參加下列的反應）．
實驗內容實驗現(xiàn)象解釋或化學方程式
鹽酸氯化氫與乙醇的溶液
干燥的藍色
石蕊試紙
 
 		不變色
 
  
鋅粒
 		產生氣泡
 
 
 
 
碳酸鈉固體
 
 		無明顯現(xiàn)象
 
 
（3）要測定鹽酸溶液的酸堿度，可以使用的是
 
．
A．紫色石蕊試液     B．無色酚酞試液     C．藍色石蕊試紙     D．pH試紙．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請將表格補充完整．
原子序數(shù)1  810  17 20
元素名稱 碳   鈉鈣   
元素符號  N    K  

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據所學知識回答下列問題：
（1）酒精燈不小心被碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應該立即用
 
．
（2）給試管中的液體加熱，試管內液體體積不能超過其容積的
 
，這樣做的目的是
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，實驗結束后的操作是
 
．
（4）量取48mL的液體，選取
 
規(guī)格的量筒，讀數(shù)時，視線要與
 
保持水平．若仰視讀數(shù)，則實際量取液體的體積
 
（填“偏大”或”“偏小”）．
（5）欲用合格的托盤天平稱取5.2克固體，砝碼與物品顛倒了位置，實際只有
 
克．（1克以下用游碼）

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科目：初中化學 來源： 題型：

將200克溶質質量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液變成20%的硝酸鉀溶液．
（1）加入溶質法：求需加入溶質的質量為多少？
（2）蒸發(fā)溶劑法：求需蒸發(fā)水的質量為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）植物進行光合作用時，需不斷消耗空氣中的二氧化碳，但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變，這是由于
 
（填序號）
①動植物的呼吸作用；②化石燃料的燃燒；③死亡動植物的腐爛；④某些礦物如CaCO3等的加熱分解．
（2）二氧化碳過多會對生活和環(huán)境的影響，請說出你在日常生活中符合“低碳生活”的做法？列舉兩例即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關空氣的說法正確的是（　　）
A、潔凈的空氣是一種無色無味的純凈物
B、空氣中的污染物主要是氣體污染物，如二氧化硫、一氧化氮等
C、吸進人體內的空氣呼出后最主要的氣體仍是氮氣
D、工廠廢氣集中直接排放、推廣使用含鉛汽油等都有助于改善空氣質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，現(xiàn)有甲、乙兩種粒子結構示意圖，根據圖中的信息判斷下列說法正確的是（　�。�
A、甲粒子是陽離子
B、乙粒子是陰離子
C、兩種粒子不屬于同種元素
D、甲粒子的化學性質比乙粒子穩(wěn)定

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素的化學性質主要決定于
 
，元素的種類主要決定于
 
，氫元素與氧元素的本質區(qū)別是
 
．

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