(6分)金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中,不僅是因為其物理性能優(yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)。下面是小明同學(xué)設(shè)計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄,請你一起探究。
【實驗?zāi)康摹?測定金屬鐵、銅和鎂的活動性強(qiáng)弱
【所用試劑】 稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實驗過程】
步驟Ⅰ 將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點燃片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;
步驟Ⅱ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中;
步驟Ⅲ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中。
【實驗記錄】用“√”表示能觀察到實驗現(xiàn)象,用“—”表示觀察不到實驗現(xiàn)象(見下表)。

⑴通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強(qiáng),判斷依據(jù)是            
⑵運(yùn)用“控制變量法”設(shè)計實驗方案是化學(xué)研究的重要方法。步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中,需要控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外,還需要控制的條件是            。寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                     ,此反應(yīng)屬于        
【實驗結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強(qiáng)到弱的順序是          (用元素符號表示)
【反思交流】 若利用上述試劑制取氫氣,小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng),而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng),他的理由是                       。
⑴在空氣中,鎂能和氧氣反應(yīng)的最劇烈   ⑵溶液的種類  Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑ 置換反應(yīng) 
Mg  Fe  Cu    Mg和H2SO4反應(yīng)速度太快,不易控制解析:
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?淄博)金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中,不僅是因為其物理性能優(yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān).下面是小明同學(xué)設(shè)計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄,請你一起探究.
【實驗記錄】測定金屬鐵、銅和鎂的活動性強(qiáng)弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實驗過程】
步驟Ⅰ將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點燃片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;
步驟Ⅱ?qū)㈣F片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中;
步驟Ⅲ將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中.
【實驗記錄】用“√”表示能觀察到實驗現(xiàn)象,用“-”表示觀察不到實驗現(xiàn)象(見右表).
實驗現(xiàn)象記錄表
金屬空氣稀硫酸硝酸銀溶液
-
--
(1)通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強(qiáng),判斷依據(jù)是
在空氣中,鎂能和氧氣反應(yīng)的最劇烈
在空氣中,鎂能和氧氣反應(yīng)的最劇烈

(2)運(yùn)用“控制變量法”設(shè)計實驗方案是化學(xué)研究的重要方法.步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中,需要控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外,還需要控制的條件是
溶液的種類
溶液的種類
.寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
,此反應(yīng)屬于
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

【實驗結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強(qiáng)到弱的順序是
Mg Fe Cu
Mg Fe Cu
(用元素符號表示)
【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣,小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng),而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng),他的理由是
Mg和H2SO4反應(yīng)速度太快,不易控制
Mg和H2SO4反應(yīng)速度太快,不易控制

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中,不僅是因為其物理性能優(yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān).下面是小明同學(xué)設(shè)計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄,請你一起探究.
(實驗?zāi)康模?nbsp;測定金屬鐵、銅和鎂的活動性強(qiáng)弱
(所用試劑) 稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
(實驗過程)
實驗一:將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點燃片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;
實驗二:將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有濃度相同、質(zhì)量相同的稀硫酸的試管中;
實驗三:將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有濃度相同、質(zhì)量相同的硝酸銀溶液的試管中.(實驗記錄)用“√”表示能觀察到實驗現(xiàn)象,用“-”表示觀察不到實驗現(xiàn)象(見表).
(1)實驗一中能觀察到的現(xiàn)象是
在空氣中,鎂劇烈燃燒,放出耀眼的強(qiáng)光、產(chǎn)生白煙
在空氣中,鎂劇烈燃燒,放出耀眼的強(qiáng)光、產(chǎn)生白煙

(2)實驗二中,可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強(qiáng),判斷依據(jù)是
鎂與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速率最快或反應(yīng)最劇烈
鎂與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速率最快或反應(yīng)最劇烈
;
(實驗結(jié)論)
(3)金屬鐵、銅和鎂的活動性由強(qiáng)到弱的順序是
Mg Fe Cu
Mg Fe Cu
(用元素符號表示);
(反思交流)
(4)由實驗三鐵、銅和鎂都能與硝酸銀反應(yīng),故不能得出鐵、銅和鎂的活動性,寫出實驗三中的其中一個反應(yīng)方程式是
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag或Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag
或Mg+2AgNO3=Mg(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag或Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag
或Mg+2AgNO3=Mg(NO32+2Ag
.實驗三只需把硝酸銀溶液改為
硝酸亞鐵Fe(NO32或氯化亞鐵FeCl2或硫酸亞鐵FeSO4
硝酸亞鐵Fe(NO32或氯化亞鐵FeCl2或硫酸亞鐵FeSO4
溶液即可得出金屬鐵、銅和鎂的活動性的順序.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年山東省淄博市業(yè)水平考試化學(xué)試卷 題型:探究題

(6分)金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中,不僅是因為其物理性能優(yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)。下面是小明同學(xué)設(shè)計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄,請你一起探究。

【實驗?zāi)康摹?測定金屬鐵、銅和鎂的活動性強(qiáng)弱

【所用試劑】 稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片

【實驗過程】

步驟Ⅰ 將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點燃片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;

步驟Ⅱ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中;

步驟Ⅲ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中。

【實驗記錄】用“√”表示能觀察到實驗現(xiàn)象,用“—”表示觀察不到實驗現(xiàn)象(見下表)。

 

 

⑴通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強(qiáng),判斷依據(jù)是            

⑵運(yùn)用“控制變量法”設(shè)計實驗方案是化學(xué)研究的重要方法。步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中,需要控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外,還需要控制的條件是             。寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                      ,此反應(yīng)屬于         。

【實驗結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強(qiáng)到弱的順序是           (用元素符號表示)

【反思交流】 若利用上述試劑制取氫氣,小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng),而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng),他的理由是                        。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)樂平市九年級(上)階段性評價化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中,不僅是因為其物理性能優(yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān).下面是小明同學(xué)設(shè)計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄,請你一起探究.
(實驗?zāi)康模?nbsp;測定金屬鐵、銅和鎂的活動性強(qiáng)弱
(所用試劑) 稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
(實驗過程)
實驗一:將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點燃片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;
實驗二:將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有濃度相同、質(zhì)量相同的稀硫酸的試管中;
實驗三:將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有濃度相同、質(zhì)量相同的硝酸銀溶液的試管中.(實驗記錄)用“√”表示能觀察到實驗現(xiàn)象,用“-”表示觀察不到實驗現(xiàn)象(見表).
(1)實驗一中能觀察到的現(xiàn)象是______;
(2)實驗二中,可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強(qiáng),判斷依據(jù)是______;
(實驗結(jié)論)
(3)金屬鐵、銅和鎂的活動性由強(qiáng)到弱的順序是______(用元素符號表示);
(反思交流)
(4)由實驗三鐵、銅和鎂都能與硝酸銀反應(yīng),故不能得出鐵、銅和鎂的活動性,寫出實驗三中的其中一個反應(yīng)方程式是______.實驗三只需把硝酸銀溶液改為______溶液即可得出金屬鐵、銅和鎂的活動性的順序.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年山東省淄博市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?淄博)金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中,不僅是因為其物理性能優(yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān).下面是小明同學(xué)設(shè)計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄,請你一起探究.
【實驗記錄】測定金屬鐵、銅和鎂的活動性強(qiáng)弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實驗過程】
步驟Ⅰ將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點燃片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;
步驟Ⅱ?qū)㈣F片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中;
步驟Ⅲ將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中.
【實驗記錄】用“√”表示能觀察到實驗現(xiàn)象,用“-”表示觀察不到實驗現(xiàn)象(見右表).
實驗現(xiàn)象記錄表
金屬空氣稀硫酸硝酸銀溶液
-
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(1)通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強(qiáng),判斷依據(jù)是______
(2)運(yùn)用“控制變量法”設(shè)計實驗方案是化學(xué)研究的重要方法.步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中,需要控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外,還需要控制的條件是______.寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______,此反應(yīng)屬于______.
【實驗結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強(qiáng)到弱的順序是______(用元素符號表示)
【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣,小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng),而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng),他的理由是______.

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同步練習(xí)冊答案