下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO2CO通過足量氫氧化鈉溶液，干燥
BNaCl泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
CNaOH溶液Na2CO3加入適量的氫氧化鈣溶液，過濾
DCu（NO3）2溶液AgNO3加入過量的銅粉，過濾
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、Na2CO3能與適量的氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，再進(jìn)行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、銅和AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，再進(jìn)行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：A．
點(diǎn)評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對有關(guān)主題知識的歸納完全正確的一組是（　�。�
A 物質(zhì)用途B 操作規(guī)程
液態(tài)氧氣：火箭的燃料
二氧化碳：常見的滅火劑		制氧氣結(jié)束后先熄滅酒精燈再移出水槽中的導(dǎo)管
制氣體時(shí)先裝固體再倒液體
C物質(zhì)鑒別 D環(huán)保知識
食鹽和木炭粉：觀察顏色
氧氣和二氧化碳：通入澄清石灰水		 減緩“溫室效應(yīng)”：大量植樹造林
防治“白色污染”：減少白色粉塵的排放
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答：

A．稀釋濃硫酸    B．空氣中氧氣含量的測定   C．稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體
①圖A中的操作錯(cuò)誤是
 
．
②用圖B的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，會使結(jié)果偏低，改進(jìn)的措施是
 
．
③圖C稱量氫氧化鈉固體的方法有
 
處錯(cuò)誤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要量取40mL水，應(yīng)選用哪種規(guī)格的量筒（　　）
A、100mLB、10mL
C、50mLD、1000mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列儀器不能用來加熱的是（　�。�
A、試管B、燒杯C、量筒D、石棉網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖回答下列問題

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有a、b符號的儀器名稱：a
 
，b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是
 
，收集氧氣的裝置是
 
．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．某同學(xué)用上述的一種方法制取氧氣，步驟為 ①固定裝置 ②收集氧氣 ③裝藥品④將導(dǎo)管移出水面⑤加熱  ⑥熄滅酒精燈  ⑦檢查裝置的氣密性．其正確的操作順序是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中若④，⑥的順序反了，會導(dǎo)致
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了，原因是
 
．
（5）若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣時(shí)，可選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是
 
，或
 
．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（6）檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在
 
，若
 
，證明氧氣已集滿．
證明是氧氣的方法是：將
 
，證明是氧氣．
（7）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣的發(fā)生是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
  b
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，可用的發(fā)生裝置
 
（填寫字母序號），請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室如用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型）．實(shí)驗(yàn)中要節(jié)約藥品，該裝置中所加液體應(yīng)
 
（填“高于”或“低于”）儀器a的末端．
（4）若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
（填“m”或“n”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，你認(rèn)識嗎？請用它們的名稱回答以下問題．（填序號的不給分）

（1）A是
 
；       
（2）G是
 
；
（3）取用粉末狀固體常用
 
；
（4）量取液體，需要一種合適的玻璃儀器是
 
；
（5）用于貯存和收集少量氣體的儀器是
 
；
（6）滴加或取用少量液體的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將0.5g二氧化錳與24.5g氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止．求生成氧氣多少克？

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同步練習(xí)冊答案