【題目】(7分)如圖為用鍍鋅鐵片制成的日常用品。鍍鋅鐵是指通過(guò)鍍鋅工藝在鐵皮上進(jìn)行鍍鋅而制成的一種產(chǎn)品,熱鍍鋅產(chǎn)品廣泛用于建筑、家電、車船、容器制造業(yè)、機(jī)電業(yè)等,幾乎涉及衣食住行各個(gè)領(lǐng)域。為測(cè)定鐵片鍍鋅層的厚度實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)剪取一片鍍鋅鐵片,量得長(zhǎng)度=2.0 cm,寬度=l.9 cm。
(2)用電子天平稱量質(zhì)量0.857g。
(3)實(shí)驗(yàn)中需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸200 mL(密度=1.05g/mL),需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸(密度=1.18g/mL)____(保留至小數(shù)點(diǎn)后1位)mL,然后稀釋。
(4)將鍍鋅鐵片放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸中。當(dāng)觀察到_______,可以判斷鍍鋅層恰好反應(yīng)。
(5)將溶液中的鐵片取出清洗、擦干、烘干后用電子天平稱量質(zhì)量0.837g。
【計(jì)算結(jié)果】
(1)鐵片鍍鋅層的質(zhì)量有____g。
(2)已知鋅的密度7.1g/cm3,計(jì)算出鐵片鍍鋅層厚度mm。
【實(shí)驗(yàn)反思】
實(shí)際計(jì)算結(jié)果偏大,同學(xué)們分析,這是因?yàn)楹茈y通過(guò)觀察現(xiàn)象判斷鍍鋅層恰好反應(yīng),造成鍍鋅鐵片浸泡在鹽酸中時(shí)間____(填“偏長(zhǎng)”或“偏短”)。
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
資料卡片:如圖甲所示,兩種金屬活動(dòng)性不同的金屬放入酸、堿、鹽溶液中,會(huì)有電子的流動(dòng),從而產(chǎn)生電流。
將上述實(shí)驗(yàn)改進(jìn)成如圖乙的裝置,當(dāng)觀察到____,此時(shí)鋅層恰好反應(yīng)。
【答案】【實(shí)驗(yàn)步驟】48.1 (1分) 氣泡產(chǎn)生的速率突然減慢 (1分)
【計(jì)算結(jié)果】(1)0.02g(1分) (2)0.37(2分)
【實(shí)驗(yàn)反思】偏長(zhǎng)(1分)
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】電流計(jì)指針指向“0” (1分)
【解析】
試題分析:【實(shí)驗(yàn)步驟】(3)溶液稀釋前后,溶質(zhì)質(zhì)量不變:
設(shè)需取用37%(ρ=1.18g/cm3)的鹽酸的體積為x
10%×200mL×1.05g/mL=37%×1.18g/mL×x
x≈48.1mL;
(4)當(dāng)鋅鍍層完全反應(yīng)后就是鐵與鹽酸反應(yīng),由于鋅和鐵的活潑性不同,反應(yīng)速率就不同,可觀察到產(chǎn)生氣泡的速率明顯下降;當(dāng)反應(yīng)速率明顯降低時(shí),可說(shuō)明鍍鋅鐵皮表面鋅恰好反應(yīng);
【計(jì)算結(jié)果】(1)鐵片鍍鋅層的質(zhì)量=原鍍鋅鐵片的質(zhì)量-烘干后鐵片的質(zhì)量:0.857g-0.837g=0.02g;
(2)根據(jù)題意可知鋅的質(zhì)量為0.02g,鋅的密度為7.1g/cm3;鋅層厚度==≈0.037cm=0.37mm;
【實(shí)驗(yàn)反思】鐵也會(huì)與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,因此很難判斷什么時(shí)候鋅正好反應(yīng)掉而鐵沒有反應(yīng);當(dāng)鍍鋅鐵片浸泡在鹽酸中時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí),鋅反應(yīng)完畢,鐵就會(huì)與鹽酸反應(yīng),所以經(jīng)過(guò)稱量得到鋅的質(zhì)量偏大;
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】用鐵、鋅作電極,稀鹽酸作電解質(zhì)溶液設(shè)計(jì)原電池,鋅的金屬性比鐵強(qiáng),會(huì)有電子的流動(dòng),從而產(chǎn)生電流.鋅作負(fù)極,鐵作正極,電子從負(fù)極沿導(dǎo)線流向正極.當(dāng)反應(yīng)停止時(shí),電子停止流動(dòng),電流為0,鋅恰好反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組按下圖所示裝置(固定裝置已省去)開展有關(guān)探究性實(shí)驗(yàn)。已知,過(guò)氧化氫足量,該裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)前開關(guān)K1和K2均處于關(guān)閉狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.打開K1、K2,觀察現(xiàn)象;
Ⅱ.關(guān)閉K1,打開分液漏斗活塞,觀察現(xiàn)象;
Ⅲ.打開K1,觀察現(xiàn)象;
Ⅳ.回收錐形瓶中的二氧化錳,洗凈儀器放回原處。
回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是 ;
(2)步驟Ⅲ觀察到試管①中的現(xiàn)象是:有氣泡從導(dǎo)管中冒出、 ,試管①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)的類型是 反應(yīng)(填“化合”、“分解”或“置換”);
(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,回收二氧化錳的實(shí)驗(yàn)操作是 、洗滌、干燥;
(4)由步驟Ⅱ、Ⅲ可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】欲測(cè)定Cu﹣Zn合金及Cu﹣Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器。
(1)你認(rèn)為能測(cè)出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是_________ 合金。
(2)取該合金的粉末32.5g與足量該硫酸充分反應(yīng),經(jīng)測(cè)定產(chǎn)生了0.4g氣體。
請(qǐng)你計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是重要的溶劑。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( )
A.水電解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
B.用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水
C.將黃河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附,滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水
D.水體有一定的自凈功能,部分工業(yè)污水可直接排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定鋅銅合金中鋅的含量,取該合金放入如下圖盛有稀硫酸的錐形瓶中,發(fā)生反應(yīng):Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。多次實(shí)驗(yàn)后,取平均值所得數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量 | |
裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量 | 鋅銅合金質(zhì)量 | |
342.10g | 16.00g | 357.70g |
若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣,計(jì)算:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成氫氣的質(zhì)量。
(2)該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)具有高效、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn),和普通汽車發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)比如下:
發(fā)動(dòng)機(jī)類型 | 發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中汽油與空氣的質(zhì)量比 | 發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn) 轉(zhuǎn)時(shí)溫度 | 尾氣中CO的含量 | 尾氣中NOx的含量 |
普通發(fā)動(dòng)機(jī) | 1:15 | 較高 | 較高 | 較高 |
稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī) | 1:40 | 較低 | 較低 | 較低 |
(1)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可知“稀薄”的含義是____。
A.發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中的汽油含量低
B.發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中的空氣含量低
C.發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中氧氣的含量低
D.發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中氮?dú)獾暮康?/span>
(2)為何稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的尾氣中CO含量會(huì)減少? _________________。
(3)某種減少尾氣中CO與NOx的方法是使用催化轉(zhuǎn)換器,轉(zhuǎn)換過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+NOxCO2+N2(未配平)。若x=1.5,則化學(xué)方程式中CO2與N2的系數(shù)之比為____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào),有關(guān)說(shuō)法正確的是
①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+ ⑥NaCl
A.能表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥
B.②⑤的質(zhì)子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)也相同
C.能表示一個(gè)分子的是①④⑥
D.④中的數(shù)字 “5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是
A.水的三態(tài)之間的轉(zhuǎn)化屬于物理變化
B.水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染
C.水的軟化是將海水變成可飲用的淡水
D.河水得到的水仍是混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,試管中裝有水12g和硝酸鉀9g,攪拌后試管底部尚有部分未溶的固體.將此試管放入燒杯中隔水加熱并搖動(dòng)試管,當(dāng)燒杯中的溫度達(dá)60℃時(shí),試管中的固體恰好完全溶解.若不計(jì)加熱過(guò)程中所蒸發(fā)的水量,則有關(guān)此試管內(nèi)溶液的敘述,正確的是
A.加熱前此溶液是不飽和溶液
B.由室溫加熱至60℃的過(guò)程中,此溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C.在60℃時(shí)此溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
D.若繼續(xù)加熱至65℃時(shí)此溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 ,但溶液已達(dá)到了不飽和狀態(tài)
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