【題目】請根據(jù)下面的裝置圖回答:

1)寫出標(biāo)號儀器的名稱①__________

2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_____;寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為_____;寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

4)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,不溶于水。選用_____裝置制備甲烷,收集氣體時(shí)可選用__________。

【答案】酒精燈 長頸漏斗 ADAE B A C E

【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。

1)標(biāo)號儀器的名稱①酒精燈②長頸漏斗。

2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選A,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,收集裝置可選DE,故可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為ADAE;反應(yīng)的化學(xué)方程式為

3)過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)在常溫下進(jìn)行,故可選用的發(fā)生裝置為B;反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

4)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體,反應(yīng)為固體和固體加熱制取氣體,選用A裝置制備甲烷,甲烷的密度比空氣小,不溶于水,用排水法收集或用向上排空氣法收集,故收集氣體時(shí)可選用CE

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是( )

A

B

C

D

X

純凈物

化合反應(yīng)

物理變化

化學(xué)反應(yīng)

Y

混合物

氧化反應(yīng)

化學(xué)變化

化合反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019 年是國際化學(xué)元素周期表年

1)中國科學(xué)院院士張青蓮對銦、銥、鍺等的相對原子質(zhì)量的測定做出了杰出貢獻(xiàn)。鍺 元素在元素周期表中的部分信息如下圖所示,鍺的相對原子質(zhì)量為_________,該元素屬于-________(填金屬元素非金屬元素)。

2)中國科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使。

①下圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,硫原子的最外層電子數(shù)是________;硫離子的符號為________;硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)________(填相同不同)。

②火藥是中國古代四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸的反應(yīng)為S+3C+2KNO3 X+3CO2↑+N2,X 學(xué) ________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)活動(dòng)小組同學(xué)對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究:(圖①中,“A”“B”“C”分別代表不同的火焰)

(1)同學(xué)用小刀輕輕切下一小塊石蠟,說明石蠟的硬度____;將切下的石蠟放入水中,石蠟會(huì)____(沉入水底浮在水面”)

(2)圖①中,點(diǎn)燃蠟燭后,取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中,約1s后取出,可看出火柴梗____(“A”“B”“C”)處最先炭化,說明蠟燭火焰的____溫度最高。

(3)圖②中,取一個(gè)干燥的燒杯,罩在火焰上方,觀察到的現(xiàn)象是____,再取一個(gè)用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯罩在火焰上方,觀察到的現(xiàn)象是____;

(4)圖③中,用火柴可點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號填空。

1)鉀元素_____

22個(gè)氧離子_____;

32個(gè)水分子_____

4)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中表示硫原子,“O”表示氧原子。下列說法錯(cuò)誤的是(

A. 參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為11

B. 該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后,原子種類不變

D. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為41

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是初中化學(xué)的一些重要實(shí)驗(yàn),下列實(shí)驗(yàn)說法不正確的是(

A.水的電解實(shí)驗(yàn)中,在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

B.測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃紅磷后應(yīng)該將燃燒匙緩慢伸入集氣瓶

C.過濾速度很慢,可能的原因是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁出現(xiàn)了氣泡

D. 在鐵絲下面系一根點(diǎn)燃的火柴目的是提高鐵絲的溫度,引燃鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年5月9日,中國科學(xué)院發(fā)布了113號、115號、117號以及118號四種元素的中文名稱,其中一種元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)該元素的說法正確的是( 。

A. 核內(nèi)有115個(gè)質(zhì)子 B. 元素符號為MC

C. 是非金屬元素 D. 相對原子質(zhì)量為403

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組同學(xué)為了測定某中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取25.0g珍珠粉樣品,進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄數(shù)據(jù)如下:

操作次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

剩余固體質(zhì)量(g)

21.6

19.2

16.2

16.2

試計(jì)算:

(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是__g。

(2)求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)__________.

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