分析 根據(jù)題干提供的信息進行分析解答,A是一種常用的化肥,能分解生成通電能分解的C,故C是水,A可能是碳酸氫銨,分解生成的B和D可能是二氧化碳和氨氣;水通電分解生成的是氫氣和氧氣,故E和F是氫氣或氧氣;G和E能反應(yīng)生成H,H與D的組成元素相同,故D是二氧化碳,H是一氧化碳,G是碳,E是氧氣,F(xiàn)是氫氣,B是氨氣;H能與反應(yīng)生成D,說明I是金屬氧化物,且為紅棕色,為氧化鐵 據(jù)此解答.
解答 解:A是一種常用的化肥,能分解生成通電能分解的C,故C是水,A可能是碳酸氫銨,分解生成的B和D可能是二氧化碳和氨氣;水通電分解生成的是氫氣和氧氣,故E和F是氫氣或氧氣;G和E能反應(yīng)生成H,H與D的組成元素相同,故D是二氧化碳,H是一氧化碳,G是碳,E是氧氣,F(xiàn)是氫氣,B是氨氣;H能與反應(yīng)生成D,說明I是金屬氧化物,且為紅棕色,為氧化鐵 帶入框圖,推斷合理;
(1)反應(yīng)①是碳酸氫銨分解生成氨氣、水和二氧化碳,屬于分解反應(yīng),故填:分解反應(yīng);
(2)B是氨氣,D的化學(xué)式為二氧化碳;故填:NH3;CO2;
(3)反應(yīng)④是一氧化碳與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,該反應(yīng)的實際應(yīng)用是冶煉金屬;故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
冶煉金屬(或煉鐵).
點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述,找準解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)題干敘述結(jié)合框圖,推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 陶瓷燒制 | B. | 火藥使用 | C. | 糧食釀醋 | D. | 活字印刷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y、Z | B. | Y、Z、X | C. | Y、X、Z | D. | Z、X、Y |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①③ | C. | ①④ | D. | ①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅和稀硫酸 | B. | 碳酸鈉和稀鹽酸 | C. | 鐵和硫酸銅溶液 | D. | 氯化鈉和稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳、一氧化碳和二氧化碳都能還原氧化銅 | |
B. | 一氧化碳、二氧化碳均為大氣污染物 | |
C. | 二氧化碳能使干燥的石蕊紙花變紅 | |
D. | 二氧化碳滅火同時利用了它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) |
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