在反應(yīng)中，C、D的相對分子質(zhì)量之比為9：22，若2.6gA與B完全反應(yīng)后，生成8.8gD，則在此反應(yīng)中，B與D的質(zhì)量比為

A.4：9

B.8：11

C.10：11

D.31：44

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：福建省廈門市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

運(yùn)送汽油的罐車上，應(yīng)該張貼的圖標(biāo)是（ ）

A.  B.

C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市宜興市宜興外國語學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組成員利用下列實(shí)驗(yàn)裝置來探究O2氣體的制取。

（1）A、B、C、D四套發(fā)生裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2氣體。

①儀器a的名稱是_____。

②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳來制取O2的符號(hào)表達(dá)式_____。若用E裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____。若用H裝置裝滿水收集氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____（填：“b”或“c”）端進(jìn)入。

③利用B裝置制取O2時(shí)，反應(yīng)未停止前關(guān)閉止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是_____。

④與A裝置相比，利用C裝置制取O2的優(yōu)點(diǎn)是_____。

⑤實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷（CH4）氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小，要制備和收集更純凈的甲烷氣體應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合為_____。（在A~G中選擇）

（2）經(jīng)查閱資料得知，氧化銅也可以作為過氧化氫分解的催化劑。小紅同學(xué)用MnO2、CuO兩種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球探究分解過氧化氫溶液制取氧氣的適宜催化劑。

實(shí)驗(yàn)操作：取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用圖I裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用另一種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到圖2的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。

①每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是_____

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是_____。

③從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市宜興市宜興外國語學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

2019年世界地球日主題為“珍愛美麗地球、守護(hù)自然資源”。下列做法不符合這一主題的是

A.將垃圾分類回收再利用

B.對生活污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)

C.市民向河道里亂扔垃圾

D.加大對工廠廢氣檢測力度，減少空氣污染

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省焦作市解放區(qū)2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：

（1）用稀硫酸除鐵銹（主要成份是Fe2O3）_____

（2）下圖是A和B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成C和D的微觀示意圖_____

（3）金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救，因?yàn)殒V可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和單質(zhì)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省焦作市解放區(qū)2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

將N2、CO、CO2的混合氣體依次通入足量的石灰水和灼熱的氧化銅后，冷卻至室溫，剩余的氣體主要是

A.N2、CO、CO2 B.N2 C.CO2 D.N2、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省焦作市解放區(qū)2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)資料如下表：下列說法中，不正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

X（未知）

26

2

12

A.參加反應(yīng)的物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g

B.物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C.反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5：4

D.乙是生成物

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市寧津縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是一個(gè)燈泡，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的是___________（填名稱，1個(gè)即可）。

（2）銅塊能制成銅絲是利用了銅的_________性

（3）玻璃是一種復(fù)雜的混合物，其中一種成分是由硅和氧兩種元素組成的化合物，該化合物的化學(xué)式為_____________。

（4）因?yàn)殇X的表面有一層致密的________膜，所以鋁具有很好的抗腐蝕性。

（5）如果用鋁代替鎢作燈泡里的燈絲，燈絲就很容易燒斷，其原因是____________。

（6）小甘不小心打破了一個(gè)燈泡，他把破爛的燈泡進(jìn)行拆解后，應(yīng)將鋁制燈帽放入標(biāo)記為____________（填寫“可回收垃圾”或“不可回收垃極”）的垃圾桶內(nèi)。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市從化區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

氣體制取及性質(zhì)驗(yàn)證是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，請結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。

（1）用氯酸鉀制氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____ 選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號(hào)），用E裝置瓶口向上收集氧氣時(shí)，應(yīng)由_____端通入（填a或b）。

（2）用B裝置制取氧氣。若過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)過于劇烈，在導(dǎo)管口不能使帶火星的木條復(fù)燃，可能的原因是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)研究：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

甲

乙

丙

丁

藥品

大理石

mg；塊狀

mg；塊狀

mg；粉末

mg；粉末

酸（過量）

wg；稀鹽酸

wg; 濃鹽酸

wg；稀鹽酸

wg; 濃鹽酸

①若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與_____對照（選填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）。

②除酸的濃度外，上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)的因素是_____。

③研究發(fā)現(xiàn)酸濃度越大，反應(yīng)速度越快，與甲比較，對丁分析正確的是_____（填編號(hào)）。

A 反應(yīng)更為劇烈 B 更適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 C 產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量更大

（4）用C裝置制取氣體時(shí)，塊狀固體放在多孔隔板上，可以使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止，C裝置不適用于下列哪種氣體的制�。篲____（填編號(hào)）。

A 鋅和稀硫酸制氫氣 B 大理石與稀鹽酸制二氧化碳 C 過氧化氫和二氧化錳制氧氣

（5）要測量收集氫氣的體積，應(yīng)該把發(fā)生裝置C與_____連接。

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同步練習(xí)冊答案