【題目】化學課上,同學們利用下列實驗探究堿的化學性質。
(1)證明甲實驗能發(fā)生反應的現(xiàn)象是_________。
(2)乙實驗利用控制變法進行了對比,排除了水對實驗的干擾。若觀察到U形管左端的液面__________(填“升高”或“降低”或“不變”),則證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應。
(3)丙實驗發(fā)生反應的化學方程式是______。
(4)實驗結束后,同學們將廢液倒入同一只潔凈廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色,將廢液進行過濾,對廢液的成分做了進一步深究:
(實驗探究)
同學們取一定量過濾后的廢液,向廢液中逐滴加入稀鹽酸,有氣泡產生。
(得出結論)
廢液中(除酚酞外)一定含的溶質有氯化鈉、碳酸鈉。還可能含有_______。
(討論交流)
若要驗證可能有的物質,同學們另取一定量過濾后的廢液,向其中加入過量的氯化鈣溶液,觀察到的現(xiàn)象是________,則廢液中一定含有該物質。
【答案】溶液由紅色變成無色 升高 NaOH 有白色沉淀生成,溶液仍為紅色
【解析】
(1)試管中,氫氧化鈉與酚酞的混合溶液顯堿性,為紅色,加入稀鹽酸反應產生氯化鈉和水,溶液顯中性(或酸性),酚酞變?yōu)闊o色,證明甲實驗能發(fā)生反應的現(xiàn)象是:溶液由紅色變成無色。
(2)乙實驗利用控制變法進行了對比,排除了水對實驗的干擾。若觀察到U形管左端的液面升高,則證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應,裝置內壓強變小的程度大于右邊,則液面升高。
(3)碳酸鈉與氫氧化鈣反應產生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉的化學方程式是。
(4)實驗結束后,同學們將廢液倒入同一只潔凈廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色,說明溶液顯堿性,將廢液進行過濾,對廢液的成分做了進一步深究:
同學們取一定量過濾后的廢液,向廢液中逐滴加入稀鹽酸,有氣泡產生,說明濾液中有碳酸鈉。
廢液中(除酚酞外)一定含的溶質有氯化鈉、碳酸鈉。還可能含有氫氧化鈉,因為氫氧化鈉顯堿性,與鹽酸反應無明顯現(xiàn);
若要驗證氫氧化鈉是否存在,同學們另取一定量過濾后的廢液,向其中加入過量的氯化鈣溶液,氯化鈣與碳酸鈉反應產生碳酸鈣沉淀和氯化鈉溶液(顯中性),若觀察到的現(xiàn)象是:有白色沉淀生成,溶液仍為紅色,說明溶液顯堿性,則廢液中一定含氫氧化鈉。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構建化學基本觀念是學好化學的基礎,下列對化學基本觀念的認識不正確的是
A.元素觀:水、過氧化氫都是由氫元素和氧元素組成的
B.微粒觀:保持氯化鈉化學性質的最小微粒是氯離子和鈉離子
C.轉化觀:鐵和四氧化三鐵在一定 條件下可以相互轉化
D.守恒觀: 2g鎂和10g氧氣反應,一定生成 12g氧化鎂
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年12月8日,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器,開啟了月球探測的新旅程。運載火箭常用的推進劑是偏二甲肼(C2H8N2)與四氧化二氮(N2O4),二者反應的方程式為,下列有關說法正確的是
A.X的化學式是CO2
B.N2O4中氮元素的化合價是+3
C.該反應是吸熱反應
D.該反應不符合質量守恒定律
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【題目】依據所學化學知識回答:
(1)目前人們利用最多的能源是煤、石油和_____等化石燃料。煤燃燒會產生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于雨水會形成酸雨的是_____;科學家正在努力開發(fā)和利用的新能源有_____、地熱能、潮汐能等。
(2)煤礦的礦井里常伴生含有甲烷的煤層氣,應加強消防安全,煤礦礦井口應張貼的消防標志有_____(填序號);
(3)熄滅酒精燈用燈帽蓋滅,其滅火原理是_____;
(4)如圖,為某學習小組探究金屬化學性質時所做的四個實驗,仔細分析回答下列問題:
①A中觀察到的實驗現(xiàn)象是銅絲表面有銀白色物質出現(xiàn),發(fā)生反應的化學方程式為_____;
②要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序,至少要做的實驗是_____(填序 號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬是重要的資源,在生活中有著非常廣泛的應用。
(1)下列制品的用途,利用金屬導熱性的是__________。(填序號)
A 鐵鍋 B 銅導線
C 鋼絲繩 D 黃金飾品
(2)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的____________等發(fā)生化學反應的過程。
(3)化學興趣小組要探究金屬的化學性質,進行了以下實驗。請回答下列問題。
①試管D中的現(xiàn)象是___________。
②兩名同學將試含A和試管C中上層清液倒入同一潔凈燒杯中,觀察到燒杯中有白色沉淀生成,小組同學通過分析,確定了一定存在的生成白色沉淀的化學反應方程式是____________。若將燒杯中混合物過濾,濾液中一定含的溶質有______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A~F為初中化學中常見的物質,A是一 種不溶于水的白色固體,A、B中陰離子相同,D可用于改良酸性土壤,E常溫下為固體。(“→”表示物質經-步反應可轉化為另一種物質,“一”表示相連兩物質能發(fā)生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去)
(1)E的化學式為______________,F的化學式為_________________。
(2)D→A 反應的化學方程式為__________________________。
(3)A→E反應的化學方程式為__________________________,其基本反應類型為__________________________。
(4)C與B反應的現(xiàn)象為__________________________。
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【題目】空氣、水是我們賴以生存的重要資源。
(1)Cu 能與空氣中的 H2O、O2 和_____反應生成“銅銹”[主要成分為 Cu2(OH)2CO3]。
(2)生活中常用_____的方法降低水的硬度。
(3)我國開發(fā)出一種新型催化劑,實現(xiàn)了在光照下分解水,反應的化學方程式為_____。
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【題目】分析一:化學實驗中的一些現(xiàn)象可借助壓強的變化來分析。
實驗內容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
A.空氣中氧氣含量的測定 | 待裝置冷卻后打開止水夾,水進入集氣瓶,約占集氣瓶容積的五分之一 | 水進入集氣瓶約占集氣瓶容積五分之一的原因是_________ |
B.鎂條反應實驗 | 向試管中加人稀硫酸,可觀察到U形管中紅墨水____________________(填“左”或“右”,下同)低___________________________高 | 出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是鎂與稀硫酸反應放熱,使瓶內壓強增大 |
C.將汽水中的二氧化碳通入含紫色石蕊 | 振蕩汽水瓶,可觀察到試管中的紫色石蕊試液變紅 | 紫色石蕊試液變紅的原因是____________________________(用化學方程式表示) |
D.檢查裝置氣密性 | 若裝置氣密性良好,則出現(xiàn)的現(xiàn)象為_____________________________________。 | 出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是用手捂住試管時,試管內溫度升高,壓強增大,松開手后,試管內溫度降低,壓強減小 |
分析二:如圖所示,用膠頭滴管向裝有固體的廣口瓶中滴加液體,使氣球變大,請從不同反應類型的角度大膽猜想使用的固體和液體分別是(請寫出三種組合):
猜想一:__________________________________________________。
猜想二:__________________________________________________。
猜想三:__________________________________________________。
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