【題目】2018年12月8日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器，開啟了月球探測的新旅程。運載火箭常用的推進劑是偏二甲肼（C2H8N2）與四氧化二氮（N2O4），二者反應(yīng)的方程式為，下列有關(guān)說法正確的是

A.X的化學(xué)式是CO2

B.N2O4中氮元素的化合價是+3

C.該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

D.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

【答案】A

【解析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變。根據(jù)方程式可知，反應(yīng)前有2個碳原子、8個氫原子、6個氮原子、8個氧原子。反應(yīng)后有8個氫原子、6個氮原子、4個氧原子。所以2X分子中含有2個碳原子和4個氧原子，則每個X分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成。所以X的化學(xué)式為CO2。A正確；

B、N2O4中氧元素顯-2價。設(shè)氮元素的化合價為x，在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為0，可得：（x）×2+（-2）×4=0，解得x=+4。B錯誤；

C、該反應(yīng)是放熱反應(yīng)。C錯誤；

D、該反應(yīng)是化學(xué)變化，符合質(zhì)量守恒定律。D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-F是初中化學(xué)常見的6種物質(zhì)，A~D是不同類別的含氧化合物，A的固態(tài)可用于人工降雨，C物質(zhì)廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，E的溶液呈藍(lán)色，E和F反應(yīng)的生成物為兩種沉淀，物質(zhì)間的關(guān)系如圖所示（圖中部分反應(yīng)物、生成物已省略，“—”表示反應(yīng)關(guān)系，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系）。請回答下列問題：

(1)寫出C、F的化學(xué)式：C_______________；F________________。

(2)物質(zhì)B屬于________（填“酸”、“堿”或“鹽”）。

(3)寫出D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。

(4)寫出A→C的化學(xué)方程式________________，此反應(yīng)________（填“屬于”或“不屬于”）復(fù)分解反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。

（1）制作餃子的原料有：面粉、肉餡、蔬菜、植物油、調(diào)味劑等，其中富含糖類的是_______。

（2）小明去采摘草莓。

①草莓大棚所用的塑料薄膜屬于_______（填序號，下同）；

A. 有機合成材料 B. 無機材料 C. 復(fù)合材料

②用發(fā)酵后的牛奶做肥料，種出的草莓又大又甜。發(fā)酵后的牛奶含有C、H、O和N等元素。澆“牛奶”相當(dāng)于施加了_______。

A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 復(fù)合肥

（3）金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用。

①工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；

②小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖所示的兩個實驗：

Ⅰ.實驗1中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認(rèn)為不合理，理由是_______；

Ⅱ.通過實驗2，可證明鐵的活動性比銅強，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實驗都離不開水。蚌埠市自來水公司擔(dān)負(fù)市區(qū)生產(chǎn)和生活用水重任。回答下列與水有關(guān)的問題:

(1)水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),愛護水資源，一方面要__________________________________________，另一方面要防止水體污染。

(2)自來水公司的水源一般不是硬水，硬水中含有較多的兩種陽離子,是___________________、______________________(用離子符號表示)。區(qū)別軟水和硬水的辦法是取水樣, 加入_____， 振蕩，若觀察到_________________，則是軟水。硬水轉(zhuǎn)化為軟水,常用的兩種方法是_____________________________和__________________________。

(3)如圖是自來水廠凈水過程示意圖。

圖中M是絮凝劑,常用的絮凝劑名稱是___________________________。過濾池可以除去水中的___________________________，在實驗室中做過濾實驗時常用到的玻璃儀器有(寫兩種即可)___________________________、___________________________。A池中常投入活性炭，是利用它的__________________________性能,如圖是生活中活性炭凈水器的示意圖：

進水口應(yīng)選__________________________(填“a”或“b”)。

(4)實驗室制蒸餾水時,常在蒸餾燒瓶中加入沸石(或碎瓷片),沸石(或碎瓷片)的作用是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為KNO3的溶解度曲線，a、b在溶解度曲線上。

(1)a點對應(yīng)的溶液是_____溶液。(填“飽和”或者“不飽和”)

(2)a點對應(yīng)的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________。(只列計算式)

(3)將a點對應(yīng)的溶液升溫到70 ℃，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(填寫“變大”、“變小”或“不變”)

(4)欲使KNO3溶液的狀態(tài)從b點轉(zhuǎn)化為c點，可采取的措施是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分。“①-④”中化學(xué)性質(zhì)相似的是________________（填元素符號）；①處元素和氫元素形成最常見化合物的化學(xué)式為_________________，②處元素組成的物質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水消毒過程中常發(fā)生兩個化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示，下列說法正確的是

A.C與D的化學(xué)性質(zhì)相比，穩(wěn)定性強的是D

B.D中氯元素的化合價為-1

C.左邊的第一個反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)

D.物質(zhì)B、E屬于單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)課上，同學(xué)們利用下列實驗探究堿的化學(xué)性質(zhì)。

（1）證明甲實驗?zāi)馨l(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_________。

（2）乙實驗利用控制變法進行了對比，排除了水對實驗的干擾。若觀察到U形管左端的液面__________（填“升高”或“降低”或“不變”），則證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

（3）丙實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（4）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一只潔凈廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色，將廢液進行過濾，對廢液的成分做了進一步深究：

（實驗探究）

同學(xué)們?nèi)∫欢窟^濾后的廢液，向廢液中逐滴加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。

（得出結(jié)論）

廢液中（除酚酞外）一定含的溶質(zhì)有氯化鈉、碳酸鈉。還可能含有_______。

（討論交流）

若要驗證可能有的物質(zhì)，同學(xué)們另取一定量過濾后的廢液，向其中加入過量的氯化鈣溶液，觀察到的現(xiàn)象是________，則廢液中一定含有該物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置來測定空氣里氧氣的含量。請回答下列問題：

（1）實驗的主要操作如下：

①點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中把塞子塞緊。

②用彈簧夾夾緊乳膠管。

③觀察紅磷燃燒現(xiàn)象，待紅磷熄滅并冷卻。

④觀察集氣瓶中水面的變化情況。

⑤打開彈簧夾。

其正確的實驗操作順序是_________________(填序號)。

（2）某同學(xué)采用以上同樣的實驗裝置自主進行實驗時，用木炭代替紅磷，實驗沒有成功。請解釋原因：________________。

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同步練習(xí)冊答案