下圖是小紅同學(xué)組裝的用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣的簡易裝置。請你寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________,二氧化錳在此反應(yīng)中所起的作用是_____________。

小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)使用此裝置在收集完氧氣后,反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行。他認(rèn)為,這個裝置的缺點是不能控制反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止,造成了藥品的浪費(fèi)。為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以改進(jìn)或設(shè)計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制反應(yīng)的進(jìn)行。
友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它常用的簡單儀器。

請你在下表中至少寫出兩種方案:

2H2O22H2O+O2↑;催化作用
提供如下選擇方案:
(1)選取分液漏斗代替原裝置中的長頸漏斗。選擇合適的雙孔橡皮塞組裝儀器,通過逐滴滴加雙氧水的量,有效控制反應(yīng)的進(jìn)行。
(2)選取錐形瓶和盛裝二氧化錳的小袋,選擇合適的雙孔橡皮塞,利用鐵絲的上下移動,通過控制催化劑與雙氧水的接觸,達(dá)到實驗?zāi)康摹?BR>(3)選取錐形瓶(或大試管)和注射器,選擇合適的雙孔橡皮塞組裝儀器,通過控制注入雙氧水的量達(dá)到實驗?zāi)康摹?BR>(4)選取一只小試管放入錐形瓶內(nèi),把長頸漏斗的下端插入小試管中,利用雙氧水“液封”來控制反應(yīng)的進(jìn)行。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過近一個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合下圖回答問題:精英家教網(wǎng)
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出其中一處并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:
 
;
上述裝置改進(jìn)后,請繼續(xù)回答下列問題:
(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)進(jìn)行組裝.小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品,在兩個反應(yīng)中它起
 
作用.請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
;
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
 
(填化學(xué)式),寫出實驗室檢驗該氣體的方法
 
;
(5)裝置B、C都可以用來制。4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點
 
;
(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題.精英家教網(wǎng)
(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
 
并據(jù)此選擇上圖中
 
(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置.
①小紅同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
 
(寫一條).
②小紅取反應(yīng)后的廢液50g,逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液.他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪出右圖,其中縱坐精英家教網(wǎng)標(biāo)m是實驗得到的沉淀或氣體的質(zhì)量,橫坐標(biāo)表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量.下列說法正確的是
 

A.圖中oa段表示生成的沉淀量
B.c點表示碳酸鈉恰好完全反應(yīng)
C.與50g廢液恰好完全反應(yīng)時消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為30g
D.最終產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為5g.

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年山東省淄博市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型:059

下圖是小紅同學(xué)組裝的用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣的簡易裝置.請你寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________,二氧化錳在此反應(yīng)中所起的作用是________

小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)使用此裝置在收集完氧氣后,反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行.他認(rèn)為,這個裝置的缺點是不能控制反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止,造成了藥品的浪費(fèi).為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以改進(jìn)或設(shè)計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制反應(yīng)的進(jìn)行.

友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它常用的簡單儀器.

請你在下表中至少寫出兩種方案:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是小紅同學(xué)組裝的用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣的簡易裝置。請你寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                           ,二氧化錳在此反應(yīng)中所起的作用是   

         。

 

小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)使用此裝置在收集完氧氣后,反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行。他認(rèn)為,這個裝置的缺點是不能控制反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止,造成了藥品的浪費(fèi)。為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以改進(jìn)或設(shè)計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制反應(yīng)的進(jìn)行。

友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它常用的簡單儀器。

請你在下表中至少寫出兩種方案:

方案一

方案二

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