一次性塑料污染問題已經(jīng)成為危害巨大、值得全球共同關(guān)注的重要環(huán)境污染問題。2018年世界環(huán)境日主題為“塑戰(zhàn)速決”(Beat Plastic Pollution)，呼吁全世界齊心協(xié)力對抗一次性塑料污染問題。下列說法錯誤的是

A. 使用微生物降解塑料和光降解塑料，減少白色污染

B. 將塑料制品深埋地下，可解決其帶來的污染問題

C. 提倡自備可重復使用的購物袋進超市

D. 塑料屬于三大合成材料之一

B 【解析】 A、使用微生物降解塑料盒光降解塑料，可以減少“白色污染”，正確；B、將塑料制品深埋地下，塑料制品不會消失，污染土壤，錯誤；C、提倡、自備可重復使用的購物袋進超市減少塑料制品的使用，減少白色污染，正確；D、合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維，正確。故選B。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 2.1運動的水分子同步測試卷 題型：填空題

（4分）將有關(guān)分子的特征的編號，填在對應的敘述后面：

①將大量的氧氣壓縮在鋼瓶中（ ）；

②將食鹽加到水中，水變咸了（ ）；

③路過餐館，聞到酒菜香味( )；

④木炭可以燃燒，之后得到二氧化碳卻不能燃燒（ ）。

A．分子很小

B．分子間有間隔

C．分子在不斷的運動

D．分子保持物質(zhì)的化學性質(zhì)

（4分）（每空1分）①B；②C；③C；④D 【解析】 試題①將大量的氧氣壓縮在鋼瓶中，是因為分子間有間隔； ②將食鹽加到水中，水變咸了，是因為分子在不斷的運動； ③路過餐館，聞到酒菜香味，是因為分子在不斷的運動； ④木炭可以燃燒，之后得到二氧化碳卻不能燃燒，說明分子保持物質(zhì)的化學性質(zhì)。

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科目：初中化學 來源：科粵版九年級化學上冊同步練習 2.3.2.原子的結(jié)構(gòu)、相對原子質(zhì)量 題型：單選題

推理是研究和學習化學的一種重要方法。正電子、負質(zhì)子都是反粒子，它們跟通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反�？茖W家已發(fā)現(xiàn)反氫原子。你推測反氫原子的結(jié)構(gòu)可能(　　)

A. 由一個帶負電的質(zhì)子和一個帶正電的電子構(gòu)成

B. 由一個質(zhì)子和一個電子構(gòu)成

C. 由一個帶負電的質(zhì)子和一個電子構(gòu)成

D. 由一個質(zhì)子和一個帶正電的電子構(gòu)成

A 【解析】 一個質(zhì)子帶一個單位正電荷，一個電子帶一個單位負電荷，反粒子與通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反來考慮。 A、氫原子內(nèi)有一個質(zhì)子和一個電子，且?guī)У碾姾膳c一般說的質(zhì)子和電子電荷正好相反，故A正確；B、由一個質(zhì)子和一個電子構(gòu)成沒說明電荷種類，因為反粒子與正常的質(zhì)子和電子不同，故B錯；C、由一個帶負電的質(zhì)子和一個帶正電的電子構(gòu)成，故C錯；D、質(zhì)子沒說帶的電荷種...

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市濱湖區(qū)2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序，小青設計了如圖所示實驗。待試管中的反應完全停止后，她將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入燒杯乙中，充分反應后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多。下列說法正確的是：

A. 反應后燒杯中的固體一定含有鐵

B. 試管②中反應后固體一定含銅，可能含鐵

C. 反應后燒杯中的溶液一定不含有氯化銅

D. 燒杯中最后所得固體的質(zhì)量一定大于2a克

D 【解析】 A、三種金屬的活動性順序是鋅、鐵、銅，所以鐵不會與氯化鋅反應，鐵會置換出氯化銅中的銅，將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中，充分反應后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，說明鐵又會置換出氯化銅中的銅，所以鐵會置換出氯化銅中的銅，但是氯化銅的量不能確定，所以反應后燒杯中的固體中是否含鐵，不能確定，錯誤； B、兩支試管中的物質(zhì)加入燒杯中后，會繼續(xù)生成銅，所以試管②中一定含...

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市濱湖區(qū)2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

根據(jù)下圖，下列敘述錯誤的是

A. 鎂屬于金屬元素

B. 鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31

C. 鎂原子的核電荷數(shù)為12

D. 在化學反應中，鎂原子容易得到電子

D 【解析】 A、鎂帶“钅”字旁，屬于金屬元素，正確； B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為24.31，正確；C、由鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)），鎂原子的核電荷數(shù)為12，正確；D、鎂原子的最外層電子數(shù)是2，在化學反應中易失去2個電子而形成陽離子，錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級科粵版化學上冊2.1.1空氣中氧氣含量的測定、空氣的成分同步練習題 題型：單選題

用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量(提示：銅在加熱條件下能與空氣中的氧氣反應，不與其他成分反應)。對該實驗認識錯誤的是(　　)

A. 銅粉應稍過量

B. 實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C. 氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應

D. 在正常操作情況下，反應結(jié)束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內(nèi)氣體體積的五分之一

D 【解析】 A、要準確測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，只有使用銅粉的量足夠，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，故A正確；B、氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，故B正確；C、氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應，故C正確；D、正常操作情況下，反應結(jié)束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的五分之...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級科粵版化學上冊2.1.1空氣中氧氣含量的測定、空氣的成分同步練習題 題型：實驗題

如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖，思考并回答下列問題。

(1)實驗試劑選擇紅磷，不能選擇木炭(燃燒產(chǎn)生二氧化碳)、鐵絲(只能在氧氣中燃燒，在空氣中不燃燒)、鎂條(不但能與氧氣反應，還能與空氣中的氮氣、二氧化碳等反應)，由此你總結(jié)出選擇試劑的要求是______________________。

(2)實驗中所用的紅磷量為什么要足夠多？_____________。

(3)紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________________。

(4)打開止水夾的時機為________________，否則后果是____________________。

(5)打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是_____________________。

(6)通過該實驗得到的結(jié)論是___________________。

(7)實驗測定時得到的結(jié)果小于，則可能的原因是________(填字母)。

A．實驗前沒有夾緊止水夾　　 　B．實驗中所取的紅磷過量

C．未冷卻到室溫就打開止水夾　D．點燃的紅磷插入瓶中的速度太慢

藥品在空氣中能與氧氣反應，且僅能與氧氣反應，反應后生成物為固體足量的紅磷才能將氧氣完全消耗，否則氧氣消耗不完，導致測定結(jié)果偏小紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量待裝置冷卻到室溫時導致測定結(jié)果偏小水沿導管流入集氣瓶，集氣瓶內(nèi)水面上升到“1”刻度處氧氣約占空氣體積的C 【解析】 (1)此實驗的原理是：物質(zhì)燃燒消耗氧氣，使密閉容器內(nèi)壓強減��；據(jù)此分析可知：物質(zhì)在空氣中能與氧氣反應，且僅能與氧氣反...

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學：第二單元測試卷 題型：實驗題

結(jié)合下圖回答制取氧氣及驗證氧氣性質(zhì)實驗的有關(guān)問題。

(1)寫出B圖中儀器的名稱(不包括木塊、棉花)_______、_______、_______。

(2)加熱高錳酸鉀制氧氣時，選用的發(fā)生裝置是_______；收集裝置是_______。

(3)B試管內(nèi)的導管口處添加了一團棉花，其目的是_______。

(4)如果采用E收集氧氣，如何驗滿？_______。

(5)實驗室制取氧氣采用分解過氧化氫溶液的方法，該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：_______ (填序號)。

①產(chǎn)物無污染�、诓恍杓訜帷、坌杓訜帷、苌晌镏挥醒鯕�

試管酒精燈鐵架臺BC或E防止高錳酸鉀粉末隨O2流進入導氣管將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，證明已集滿①② 【解析】 （1）B圖中儀器的名稱為試管、酒精燈、鐵架臺。 （2）加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應物的狀態(tài)是固態(tài)，反應的條件是加熱，故選固固加熱型裝置B，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，故可以選向上排空氣法裝置E或排水法裝置C收集。 （3）高錳酸鉀加熱分解的速率...

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學：第九單元測試卷 題型：計算題

實驗室保存的一瓶濃鹽酸，瓶上標簽的部分內(nèi)容如圖所示，請你根據(jù)標簽上提供的數(shù)據(jù)解答下列問題。

(1)瓶內(nèi)濃鹽酸的質(zhì)量是_____。

(2)用5 mL該濃鹽酸可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸_____。

(3)實驗室有10 mL和100 mL兩種規(guī)格的量筒，要量取5 mL濃鹽酸，用10 mL比用100 mL量筒誤差小的原因是_____。

595g22.02g10 mL量筒比100 mL量筒的分度值小 【解析】 (1)根據(jù)公式m=ρ×v=1.19g/L×500mL=595g； (2)加水前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，設可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是10%的鹽酸的質(zhì)量為x，根據(jù)公式可得：5mL×1.19g/L×37%=x×10%，解得x=22g； (3)選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，10mL量筒量取5mL濃鹽酸...

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