【題目】午餐時(shí)，我在食堂點(diǎn)了：米飯、紅燒豬蹄、魚湯、五香豆干。為了均衡膳食，確保身體健康迎接中考，我應(yīng)該再點(diǎn)的一樣是

A. 炒雞蛋B. 黃瓜C. 牛奶D. 烤野兔肉

【答案】B

【解析】

人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有：糖類、蛋白質(zhì)、油脂、水、無機(jī)鹽和維生素。米飯、紅燒豬蹄、魚湯、五香豆干中主要含有糖類、蛋白質(zhì)、油脂和無機(jī)鹽，而缺少人體所需的維生素，而蔬和瓜果含有豐富的維生素，所以食譜中還應(yīng)添加黃瓜。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水壺中水垢在生活中常用廚房中__________________除去

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，不涉及化學(xué)變化的是（ ）

A. 紙張燃燒B. 鐵生銹C. 切割大理石D. 食物變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不利于人體健康的是

A. 干冰可用作人工降雨B. 向易變質(zhì)食品的包裝袋中充入氮?dú)?/span>

C. 小蘇打用于治療胃酸D. 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，以防其變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】展綠色食品，避免“白色污染”，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，是保護(hù)環(huán)境、提高人類生存質(zhì)量的重要措施。請(qǐng)回答：綠色食品是指

A. 綠顏色的營(yíng)養(yǎng)食品B. 有葉綠素的營(yíng)養(yǎng)食品

C. 經(jīng)濟(jì)附加值高的營(yíng)養(yǎng)食品D. 安全、無公害的營(yíng)養(yǎng)食品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）仔細(xì)觀察A圖，錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是。
（2）圖B和C是探究FeCl3和CuSO4對(duì)H2O2分解效果的實(shí)驗(yàn)，可通過觀察（現(xiàn)象），判斷兩者的催化效果。
（3）要證明CO2不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)，你認(rèn)為用（填“D”或“E”）裝置，操作方法效果更好。由此可知，二氧化碳在生活中可用于。
（4）若要收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用，最好用排水法收集。
①用下列方案收集氧氣，其中最合理的是（填字母）。

②用排水法收集氧氣的理由是：。
（5）在實(shí)驗(yàn)探究過程中，有同學(xué)提出：能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是多少？
小組同學(xué)查閱資料得出的結(jié)論是：能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～50%之間。這時(shí)小陸同學(xué)又提出：能否使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加具體和準(zhǔn)確些？小組同學(xué)又略經(jīng)討論，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的現(xiàn)象如圖所示：
這時(shí)，小張同學(xué)脫口而出：“氧氣約占36%時(shí)就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”，而其他同學(xué)立即反對(duì)，你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均取整數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從人們的衣食住行，到探索太空，都離不開材料。下列屬于合成材料的是

A. 陶瓷

B. 鋁合金

C. 鋼筋混凝土

D. 合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在某無色溶液中能大量共存的是

A. K＋、Cu2＋、NO3-、SO42-

B. Na＋、H＋、CO32-、NO3-

C. Ba2＋、NH4+、OH－、SO42-

D. Ba2＋、K＋、NO3-、OH－

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】春暖花開，在室內(nèi)可聞到花的香味，這說明 （ ）

A. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)B. 分子體積很小

C. 分子質(zhì)量很小D. 分子間有間隔

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同步練習(xí)冊(cè)答案