有一包銅和碳組成的固體混合物，在一定條件下與氧氣完全反應(yīng)，生成固體氧化銅和氣體二氧化碳，并測得得反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不變，則原固體混合物中銅和碳的質(zhì)量比是
 
．
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅而使固體質(zhì)量增大，碳與氧氣反應(yīng)生成氣體二氧化碳而使固體質(zhì)量減少；反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變，則與銅反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量與混合物中碳質(zhì)量相等，利用該等量關(guān)系，通過數(shù)據(jù)的假設(shè)進行計算．
解答：解：銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅而使固體質(zhì)量增大，碳與氧氣反應(yīng)生成氣體二氧化碳而使固體質(zhì)量減少；反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變，則與銅反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量與混合物中碳質(zhì)量相等．
假設(shè)混合物中碳的質(zhì)量為m，則與銅反應(yīng)氧氣的質(zhì)量也為m，設(shè)混合物中銅的質(zhì)量為x
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
128 32
x   m
128
32
=
x
m

x：m=128：32=4：1
答：原固體混合物中銅和碳的質(zhì)量比是4：1．
故答案為：4：1．
點評：分析得出與銅反應(yīng)的氧氣質(zhì)量與混合固體中碳質(zhì)量相等，是解決問題的前提，需要具備較強的分析能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空
（1）2個氧氣分子：
 
（3）生石灰：
 
（填化學(xué)式）
（2）2個碳酸根離子：
 
（4）H2O 中“2”的 意義：
 
．
（5）氧化鎂中氧元素的化合價：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　　）
A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
B、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
D、純水是無色、無臭、澄清透明的液體則無色、無臭、澄清透明的液體一定是純水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物是（　�。�
A、潔凈的空氣B、二氧化碳
C、澄清石灰水D、石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將氯化鋇和氯化鈉固體混合物30g，加入93.3g水完全溶解，再加入100g硫酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)，過濾后得到200g濾液，回答下列問題：
（1）硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
（2）所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A、礦泉水B、葡萄酒
C、冰水混合物D、潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．近年來研究，還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．下列關(guān)于維生素C的說法中正確的是（　�。�
A、維生素C是氧化物
B、青少年應(yīng)多吃蔬菜和水果，切忌偏食
C、維生素C由6個碳元素、8個氫元素、6個氧元素組成
D、維生素C分子中含有6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、工業(yè)制取氧氣B、食鹽溶解
C、霓虹燈閃爍D、牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象與對應(yīng)圖象相符合的是（　　）
A、
在Ba（OH）2溶液中滴加硫酸
B、
晶體熔化圖象
C、
NaOH和HCl反應(yīng)
D、
研究阿基米德原理

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