維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力.近年來(lái)研究,還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用.下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中正確的是( 。
A、維生素C是氧化物
B、青少年應(yīng)多吃蔬菜和水果,切忌偏食
C、維生素C由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素、6個(gè)氧元素組成
D、維生素C分子中含有6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,從組成上識(shí)別氧化物
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A.氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物.
B.根據(jù)題意,維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力,進(jìn)行分析判斷.
C.根據(jù)元素只講種類(lèi)、不講個(gè)數(shù)進(jìn)行進(jìn)行判斷.
D.根據(jù)維生素C分子 的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A.維生素C含有碳、氫、氧三種元素,不屬于氧化物,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B.由題意,維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力,故青少年應(yīng)多吃蔬菜水果,切勿偏食,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C.元素只講種類(lèi)、不講個(gè)數(shù),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D.1個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成的,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有A、B、兩種黑色固體高溫加熱生成氣體C和紅色固體單質(zhì)D,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)為分析一種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g樣品放入燒杯,把60g稀鹽酸分三次加入燒杯,使其充分反應(yīng)(樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)流程及數(shù)據(jù)如下(所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都不包括燒杯的質(zhì)量,且不考慮H2O和HCl的揮發(fā);操作X包括攪拌、過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量):
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)判斷已充分反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
;其中a為
 
g;樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)計(jì)算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一包銅和碳組成的固體混合物,在一定條件下與氧氣完全反應(yīng),生成固體氧化銅和氣體二氧化碳,并測(cè)得得反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不變,則原固體混合物中銅和碳的質(zhì)量比是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A、磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B、鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成了白色粉末
C、硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成具有刺激性氣味的氣體
D、鐵絲在空氣中燃燒,劇烈燃燒,火星四射,生成了黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算下列化合物中氮元素的化合價(jià)
一氧化氮(NO)
 
  二氧化氮(NO2
 
  硝酸(HNO3
 
  氨(NH3
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水的合成屬于
 
變化(填物理或者化學(xué)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知M是綠色固體,N和C組成元素相同且均為無(wú)色液體,D在常溫下為無(wú)色氣體,請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:
 
;
(2)反應(yīng)②中A物質(zhì)所起的作用為
 
;
(3)寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式:
 
;③
 

(4)B、C在自然界中發(fā)生的反應(yīng)稱(chēng)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽.他們要探究在腌制松花蛋過(guò)程中都有哪些物質(zhì)對(duì)鴨蛋起作用.于是取少量泥料在水中溶解,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,取濾液探究其成分.
【猜想與假設(shè)】他們都認(rèn)為濾液中一定有NaCl和NaOH.生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式為
 
.對(duì)其他成分他們分別做出了如下猜想:
小亮猜想:還可能有Na2CO3
小強(qiáng)猜想:還可能有Ca(OH)2和Na2CO3
你認(rèn)為誰(shuí)的猜想是錯(cuò)誤的
 
,理由是
 
.你還能做出的猜想是:還可能有
 

【活動(dòng)與探究】小亮取一定量的濾液于試管中,向其中滴加了幾滴稀鹽酸,振蕩,沒(méi)有氣泡,于是他得出結(jié)論:沒(méi)有Na2CO3
請(qǐng)你完成下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,驗(yàn)證你的猜想.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中,向其中加入碳酸鈉溶液
 
 
【實(shí)驗(yàn)反思】小強(qiáng)認(rèn)為小亮的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是
 

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