【題目】空氣是寶貴的自然資源。如圖1所示是以空氣為主要原料合成碳酸氫銨(NH4HCO3)的流程。請按要求回答下列問題:

1)步驟①中得到的其它氣體中主要成分是_____;

2)現(xiàn)代工業(yè)常利用氮分子大于氧分子的特性,使用特制的分子篩把空氣中的氧氣分離出來,此過程屬于_____(選填物理、化學)變化;

3)如圖2可以表示步驟②的反應過程:

①從反應開始到完成的排列順序為_____(填字母);

②根據(jù)上圖信息判斷,氨氣的化學式可能為_____;

③寫出步驟②所表示的反應的文字表達式_____

4)步驟③的反應屬于_____(填基本反應類型)。

【答案】稀有氣體 物理 acb NH3 氮氣+氫氣氨氣 化合反應。

【解析】

氮氣和氫氣一定條件生成氨氣,氨氣和水和二氧化碳反應生成碳酸氫銨。

1)空氣中各成分的體積分數(shù)分別是:氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%,所以步驟①中得到的其它氣體中主要成分是為稀有氣體。

2)現(xiàn)代工業(yè)常利用氮分子大于氧分子的特性,使用特制的分子篩把空氣中的氧氣分離出來,此過程屬于物理變化。

3)①若用右面三幅模型圖表示步驟②中反應過程,氮氣和氫氣生成氨氣,是分子先分成原子,原子重新組合;則從反應開始到完成的排列順序為acb。

②根據(jù)上圖信息判斷,氨氣的化學式可能為NH3。

③步驟②所表示的反應是氮氣和氫氣在一定條件下反應生成氨氣,文字表達式為

。

4)步驟③是氨氣和水和二氧化碳反應生成碳酸氫銨,反應屬于化合反應。

練習冊系列答案
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【題目】將質量相等的鋁粉和鐵粉分別與質量、濃度均相同的稀硫酸充分反應,下列所述的反應情況與圖示可能相符的是

①鋁粉、鐵粉和硫酸均有剩余 ②硫酸、鋁粉、鐵粉均反應完

③硫酸、鐵粉均反應完,鋁粉有剩余

④硫酸、鋁粉均反應完,鐵粉有剩余

⑤鋁粉、鐵粉均反應完,硫酸有剩余

⑥硫酸反應完,鋁粉、鐵粉有剩余

A. ①③⑤ B. ③⑥ C. ④⑥ D. ②③⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知 CO與氧化銅在加熱條件下反應,生成銅和二氧化碳,化學反應方程式為_____,該反應說明CO具有_____。而CO2在適當條件下能提供氧元素,具有氧化性,例如CO2在高溫條件下與木炭反應能生成_____。造成COCO2這兩種物質化學性質不同的原因是_____

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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題:

1)欲除去水中不溶性雜質,需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是_____。

2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)分軟水和硬水常用的物質是_____,生活中可用_____來降低水的硬度。

3)根據(jù)如圖回答下列問題。

試管A中的氣體是_____,寫出電解水反應的文字表達式_____,該實驗證明水是由_____兩種元素組成的。

4)淡水資源有限,要節(jié)約用水,你認為可采取哪些節(jié)水措施(舉1例)?_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】青銅器渾厚凝重,繁縟富麗。

(1)青銅器的主要成分銅和錫,它們屬于_____(金屬非金屬”)元素。

(2)下列關于銅、錫的性質說法錯誤的是_____(填序號)。

A.都可以導電

B.均可以與氧氣反應

C.都可以與稀鹽酸反應

(3)一種鍍錫銅線表面錫的褪除及回收的工藝流程如圖所示,回答以下問題

Sn(OH) 4中錫(Sn)的化合價為_____,過程Ⅳ反應的基本反應類型是_____

步驟Ⅲ中操作a的名稱是_____。

寫出過程Ⅰ中發(fā)生反應的化學方程式是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論。下列說法正確的是( 。

A. 試管ab中所得氣體的體積比約為21

B. 試管a、b中所得氣體的質量比約為21

C. 水是由氫原子和氧原子直接構成的

D. 水是由氫分子和氧分子構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(探究一)利用如圖所示的實驗裝置制備常見氣體,請回答有關問題:

1)寫出標有序號的儀器名稱:__________

2)裝置B為氣體發(fā)生裝置,在試管內放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣以制取氧氣,寫出有關反應的化學方程式_____.收集裝置為_____

3)用裝置E收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在_____ (選填“a”或“b”)處.

4)裝置G是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置也可以制取氧氣,塑料管中加入的液體藥品是_____,藥品加入完畢后,要使反應進行,接下來的操作是:_____

(探究二)探究氧化鐵是否像二氧化錳一樣可作氯酸鉀分解的催化劑同學們設計了三組實驗(其他可能影響因素均控制相同):

實驗編號

實驗藥品

分解溫度(℃)

實驗

1.2g KClO3

T1

實驗

1.2g KClO3、0.5g MnO2

T2

實驗

1.2g KClO3、0.5g Fe2O3

T3

1)請寫出氯酸鉀在二氧化錳催化下制取氧氣的化學方程式:_____

2)若T3_____ (選填“>”、“=”或“<”)T1,說明氧化鐵能加快氯酸鉀的分解.

3)若要比較氧化鐵與二氧化錳對氯酸鉀分解的催化效果,除了可以通過用比較T3T2的大小,還可以通過排水法收集氧氣,測量_____ 進行比較,得出結論.

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【題目】為證明木炭在一定條件下燃燒的產(chǎn)物中既有CO2,也有CO,可以先將氣體通過澄清的石灰水,觀察到_____,證明有CO2存在,反應的化學方程式為_____.接著將氣體干燥后通過灼熱的氧化銅,觀察到_____,即證明有CO存在.該反應的化學方程式為_____,在此反應里,CO奪取氧化物中的氧元素使氧化銅還原為銅,因此說明CO具有_____性.它是一種還原劑.

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【題目】小南發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學問題,請你幫助她解決這些問題。

1)現(xiàn)將300g 25%NaCl溶液稀釋為10%NaCl溶液,需要加水的質量為_____g;配制的主要步驟有:計算、稱量、溶解、裝瓶并貼上標簽;實驗中用到的玻璃儀器有膠頭滴管、燒杯、_____、玻璃棒和試劑瓶。

2)甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答:

①30℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序為_____;

要使接近飽和的丙物質溶液變?yōu)轱柡停刹扇〉囊环N措施是_____;

③50℃時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10℃時,析出晶體最多的是_____

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