物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途不能正確反映物質(zhì)的性質(zhì)的是（　�。�
A、C、CO、H2常用來冶煉金屬--都具有還原性
B、N2用作食品防腐劑--N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C、生石灰用作食品干燥劑--生石灰具有吸水性
D、鐵粉用作食品保鮮劑--鐵粉與水、氧氣反應(yīng)
考點：碳的化學(xué)性質(zhì),常見氣體的用途,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護(hù),生石灰的性質(zhì)與用途,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)C、CO、H2均具有還原性，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵粉能吸收氧氣和水分，進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、C、CO、H2均具有還原性，常用來冶煉金屬，故選項說法正確．
B、N2用作食品防腐劑，是利用了氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì)，故選項說法正確．
C、生石灰用作食品干燥劑，是利用了生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，而不是具有吸水性，故選項說法錯誤．
D、鐵粉能和水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹，鐵銹很疏松，易吸水，可用作食品保鮮劑，故選項說法正確．
故選：C．
點評：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解水的實驗裝置如圖所示．下列敘述不正確的是（　�。�
A、試管a中的氣體是H2
B、試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C、電解水產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2：1
D、電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O═2H2↑+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列的化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A、H2SO4+2Ag═Ag2SO4+H2↑
B、2HNO3+Zn═Zn（NO3）2+H2↑
C、HNO3+NaCl═NaNO3+HCl
D、Ca（OH）2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵絲在氧氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象是（　�。�
A、產(chǎn)生大量白煙
B、燃燒的火焰為藍(lán)色
C、火星四射，有黑色固體生成
D、產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

類推是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種思維方法，以下四個類推結(jié)果正確的是（　　）
A、氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B、中和反應(yīng)都生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定 是中和反應(yīng)
C、燃燒一般都伴隨發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，所以發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象就是燃燒
D、化學(xué)反應(yīng)都生成了新物質(zhì)，所以生成新物質(zhì)的變化一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧化銅和炭粉按一定質(zhì)量比混合，充分研磨混合均勻后稱取10.0g置于試管中．隔絕空氣的情況下，對試管中的混合物加熱至高溫．待充分反應(yīng)后冷卻，稱得試管中殘余固體的質(zhì)量為7.8g．求：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)生成的銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管（底部均有少量未溶解的固體）浸入盛有水的燒杯中，再向燒杯中加入一定量濃硫酸．
（1）甲乙兩物質(zhì)的溶解性都是
 
物質(zhì)（易溶、可溶、微溶、難溶）．
（2）30℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是甲
 
乙（一定大于、不一定大于）．
（3）燒杯中加入濃硫酸后，甲、乙兩試管中固體量的變化是
 
．
（4）燒杯中加入硝酸銨后，甲、乙兩試管中固體量的變化是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng)．實驗中學(xué)化學(xué)小組的同學(xué)就中和反應(yīng)是否放熱和中和反應(yīng)放熱與哪因素有關(guān)作了如下探究：
（1）為證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，某小組進(jìn)行了如圖所示的實驗操作：根據(jù)如圖實驗，甲同學(xué)認(rèn)為：NaOH與稀鹽酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)．乙同學(xué)認(rèn)為：甲同學(xué)得出這個結(jié)論的依據(jù)不科學(xué)，理由是
 
；
丙同學(xué)認(rèn)為：通過多個實驗才能得出一個普遍的結(jié)論．請你再舉出一個中和反應(yīng)的實例，其化學(xué)方程式為
 
．
（2）為探究影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素，他們又進(jìn)行了如下實驗：在編號為A、B、C、D、E的五只燒杯中各裝入36.5g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸，再向上述五只燒杯中分別加入40g20% 的氫氧化鈉溶液，最后測量其溫度，數(shù)據(jù)記錄如下：
燒杯編號ABCDE
鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%10%15%20%25%
反應(yīng)后溶液溫度（℃）24℃34℃46℃54℃54℃
【實驗結(jié)論】影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素是
 
．
【交流反思】反應(yīng)后，燒杯內(nèi)溶液pH最小的是
 
（填燒杯編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧乙酸（C2H4O3）是一種廣譜、高效消毒劑．過氧乙酸中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為
 
．非典時期，某校配制8kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸用作消毒液．
（1）需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的過氧乙酸溶液
 
kg．
（2）如用過氧乙酸固體來配制該溶液則需水
 
kg．

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同步練習(xí)冊答案