類推是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種思維方法,以下四個(gè)類推結(jié)果正確的是( 。
A、氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B、中和反應(yīng)都生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定 是中和反應(yīng)
C、燃燒一般都伴隨發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象,所以發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象就是燃燒
D、化學(xué)反應(yīng)都生成了新物質(zhì),所以生成新物質(zhì)的變化一定是化學(xué)變化
考點(diǎn):從組成上識(shí)別氧化物,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,化學(xué)變化的基本特征,燃燒與燃燒的條件
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì),物質(zhì)的分類,常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:A、根據(jù)氧化物的概念分析,含有氧元素的化合物不一定含有兩種元素,例如硫酸、高錳酸鉀等;
B、根據(jù)中和反應(yīng)的概念分析,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水,但不屬于中和反應(yīng);
C、根據(jù)燃燒的概念分析,有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒;
D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的概念分析,化學(xué)反應(yīng)的特征是有新物質(zhì)生成,有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化.
解答:解:A、氧化物是指含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物,含有氧元素的化合物不一定含有兩種元素,例如硫酸、高錳酸鉀等,故A錯(cuò)誤;
B、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),例如氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水,但不屬于中和反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒,如電燈通電時(shí)發(fā)光、放熱,但是不屬于燃燒,故C錯(cuò)誤;
D、化學(xué)反應(yīng)是有新物質(zhì)生成的變化,因此有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握氧化物的概念、中和反應(yīng)的概念、燃燒的概念以及化學(xué)變化的概念是正確解答本題的關(guān)鍵.
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下列凈化水的方法中,凈化程序最高的是( 。
A、煮沸B、過(guò)濾C、吸附D、蒸餾

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下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A、潔凈的空氣B、過(guò)濾后的海水
C、生鐵D、冰水混合物

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日常生活中發(fā)生的下列變化,都屬于化學(xué)變化的是( 。
A、汽油燃燒、輪胎爆炸
B、濕衣服晾干、酒精揮發(fā)
C、菜刀生銹、火藥爆炸
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下列屬于緩慢氧化的是( 。
A、鐵生銹B、鐵融化成鐵水
C、酒精發(fā)出酒味D、紙張燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì),下列物質(zhì)的用途不能正確反映物質(zhì)的性質(zhì)的是( 。
A、C、CO、H2常用來(lái)冶煉金屬--都具有還原性
B、N2用作食品防腐劑--N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C、生石灰用作食品干燥劑--生石灰具有吸水性
D、鐵粉用作食品保鮮劑--鐵粉與水、氧氣反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,分離1m3空氣理論上可得到氧氣的質(zhì)量為
 
g.(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.429g/L,氧氣體積分?jǐn)?shù)按21%計(jì)算,結(jié)果取整數(shù).)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25g含CaCO380%的大理石恰好與100g某鹽酸溶液完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),且不溶解).求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)原鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

維生素C的化學(xué)式是C6H8O6,它是由
 
種元素組成,每個(gè)分子中共有
 
個(gè)原子,其中碳、氧兩種原子的個(gè)數(shù)比是
 

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