如圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 分子在化學(xué)變化中不可分割

B. 反應(yīng)后生成了兩種新的化合物

C. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市坪山區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)探究題：請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

（1）寫出儀器I的名稱：_____。

（2）用A裝置，制取O2的化學(xué)方程式為_____，若用另外一種物質(zhì)來(lái)制取氧氣，則需要在試管口放置一團(tuán)棉花，其作用是_____；B裝置也可以用于制取O2，其化學(xué)方程式為_____。利用E來(lái)收集氣體，要等到_____時(shí)，才能開始收集，待收集滿時(shí)，應(yīng)用玻璃片的_____蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）；為防止在使用排水法收集O2時(shí)操作錯(cuò)誤導(dǎo)致倒吸，而影響發(fā)生裝置，需在A與E裝置之間連接一種稱為“安全瓶”的裝置，上圖可用作“安全瓶”的裝置是_____（填序號(hào)①或②）。

（3）若用B裝置制取CO2，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用F裝置收集CO2時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)連接在_____（填“a”或“b”）端。若使用注射器來(lái)代替儀器I，則其優(yōu)點(diǎn)_____。

（4）將收集到的CO2，按照G裝置的操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)低處蠟燭先熄滅，證明CO2的密度_____空氣（填“大于”或“小于”）。

（5）制取完氧氣后，某同學(xué)還想探究一下B裝置制取O2實(shí)驗(yàn)中所使用的催化劑質(zhì)量到底有沒(méi)有減少，圖2所示是他的部分實(shí)驗(yàn)的操作：

①使固液分離操作叫做_____（填該實(shí)驗(yàn)的操作名稱）

②圖2所示操作中，玻璃棒的作用是_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市南召縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：對(duì)該反應(yīng)，下列描述中正確的是（　�。�

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

20

m

8

6

反應(yīng)后質(zhì)量/g

4

待測(cè)

28

2

A. “待測(cè)”數(shù)值一定為2

B. 乙一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 反應(yīng)后甲和丙的質(zhì)量比為1：7

D. 該反應(yīng)可能是鋁與氧氣的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省定安縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

裝滿氧氣的集氣瓶，按如圖所示，用帶火星木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是：

（1）_____

（2）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省定安縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作：①將高錳酸鉀裝入試管中并在試管口放一團(tuán)棉花②用鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上③檢查裝置的氣密性④點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱⑤用排水法收集氧氣⑥熄滅酒精燈⑦把導(dǎo)氣管移出水面．其正確的操作順序是（　　）

A. ①②③④⑤⑦⑥ B. ③②①⑤⑥⑦ C. ②①③④⑤⑥⑦ D. ③①②④⑤⑦⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東聊城東昌府2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

有兩種外觀類似黃金的①Cu—Zn合金和②Cu—Ag合金制品，若實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器。

(1)根據(jù)現(xiàn)有知識(shí)，你認(rèn)為能測(cè)出合金____________(填序號(hào))中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

(2)取上述(1)中的合金粉末20g放入燒杯中，加入50 g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8 g。

求：①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量_______； ②求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東聊城東昌府2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)雜質(zhì))，所選用的試劑及操作方法均正確的是( )

選項(xiàng)

物質(zhì)

選用試劑

操作方法

A

Fe2O3(Fe)

鹽酸

浸泡、過(guò)濾、洗滌、烘干

B

CuO (Cu)

空氣

充分灼燒

C

CaO(CaCO3)

水

溶解、過(guò)濾、烘干

D

NaCl(Na2CO3)

Ca(NO3)2溶液

溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東聊城東昌府2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)，其本質(zhì)原因是（ ）

A. 都能與指示劑作用 B. 都能解離出氫氧根離子

C. 都能解離出金屬陽(yáng)離子 D. 都含有氫元素和氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省東營(yíng)市墾利區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

如圖，A、B、C三個(gè)容器內(nèi)分別存放著三種不同的物質(zhì)，其中“●”和“〇”分別表示兩種不同的原子�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）屬于單質(zhì)的是______（填序號(hào)），簡(jiǎn)單說(shuō)出你的理由：______。

（2）屬于混合物的是______（填序號(hào)），簡(jiǎn)單說(shuō)出你的理由：______。

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