水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)小剛探究水的組成(裝置如圖1所示).通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為
 
,該實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的.通電分解水的文字(或符號)表達(dá)式為
 

(2)小剛要凈化收集的雨水,自制了一個(gè)簡易凈水器(如圖2所示),其中活性炭和小卵石、石英沙和膨松棉的作用分別是
 

(3)如何檢驗(yàn)軟水和硬水
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),水的凈化,硬水與軟水,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)電解水時(shí),與正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氧氣,與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氫氣,且氫氣和氧氣的體積比為2:1,該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的;
(2)根據(jù)水中所含有的雜質(zhì),水凈化的方式依次是沉降、過濾、消毒、蒸餾等,最后得到的水是蒸餾水;
(3)根據(jù)利用肥皂水可區(qū)分軟硬水進(jìn)行解答.
解答:解:(1)電解水是正極是氧氣負(fù)極是氫氣,由產(chǎn)物可知水是由氫元素和氧元素組成;
(2)在凈化雨水時(shí),我們用小卵石、石英沙和膨松棉過濾除去水中的不溶物;
(3)鑒別硬水和軟水的方法:分別用兩只燒杯取等量水樣.向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水.泡沫多、浮渣少的為軟水.反之,泡沫少、浮渣多的為硬水.
故答案為:(1)氫氣;氫元素和氧元素;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(2)過濾
(3)用肥皂水來檢驗(yàn),泡沫多的為軟水,泡沫少的為硬水.
點(diǎn)評:對知識的歸納、整理是有效的學(xué)習(xí)方法,通過對相關(guān)知識的歸納、整理可以有效地把零散知識系統(tǒng)化,有利于對類似問題的解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí),某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖1)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液.同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究.

Ⅰ.定性探究:
探究一:M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:
①是
 

②是CaCl2
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量M溶液于試管中,向其中滴加
 

 
猜想①正確.碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】猜想一:NaOH 和Na2CO3;
猜想二:
 

猜想三:NaOH.
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們經(jīng)過交流討論,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論


分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,
B中加入
 
溶液

若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀

“猜想一”成立

 

“猜想二”成立

 

“猜想三”成立
Ⅱ.定量探究:
【提出問題】過濾后澄清濾液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
小明同學(xué)取100g過濾后澄清濾液于燒杯中,向燒杯中逐滴加入過量的稀鹽酸,產(chǎn)生的氣體與所加入稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖2所示:計(jì)算過濾后澄清濾液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請列出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì)①澄清石灰水 ②過氧化氫溶液 ③臭氧 ④二氧化碳 ⑤空氣 ⑥氖氣 ⑦高錳酸鉀 ⑧水 其中屬于氧化物的是
 
,混合物的是
 
,化合物的是
 
.(以上均填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空:
(1)三個(gè)氫原子
 
;      (2)兩個(gè)氮分子
 

(3)碳酸根離子
 
;      (4)高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為+7價(jià)
 

(5)最簡單的有機(jī)物,是天然氣的主要成分
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并在物質(zhì)名稱下面標(biāo)出化學(xué)式:
(1)硫在氧氣中燃燒:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

(3)往水中通電,水會分解,寫出反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在通常情況下,一氧化碳是一種難溶于水的無色氣體,它的密度與空氣相近.一氧化氮很容易和空氣中的氧氣化合,生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.
(1)實(shí)驗(yàn)室里,一氧化氮?dú)怏w可用
 
法收集.
(2)一氧化氮與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)二氧化氮是紅棕色的氣體,這是二氧化氮的
 
性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋁合金門窗是廣泛使用的建筑用品.
(1)右圖部件中使用金屬材料的有
 
(填序號)
(2)鋁有優(yōu)良的耐腐蝕性能,其原因是
 

(3)鋁熱法是工業(yè)上常用的冶金方法.如2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+
 
(將方程式寫完整),該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(4)用化學(xué)方程式表示鋁的活動性比銅強(qiáng):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空:
(1)2個(gè)鐵原子
 
;(2)4個(gè)硫酸根離子
 
;
(3)3個(gè)水分子
 
;(4)正三價(jià)的鋁元素
 
;
(5)氧化鐵
 
;(6)氮元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,都屬于混合物的是( 。
A、海水、水銀
B、自來水、食鹽水
C、空氣、冰
D、氮?dú)狻⒀趸F

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