【題目】某干燥劑含有CaO、NaOH和CaCl2中的兩種物質(zhì)。為了探究其成分，設(shè)計了如圖所示實驗。下列說法正確的是（ ）

A.溶液a形成過程中一定只發(fā)生物理變化B.b溶液中一定有NaOH和Na2CO3

C.得到的白色固體一定不是純凈物D.干燥劑一定由 NaOH和CaCl2組成

【答案】B

【解析】

A、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以溶液a形成過程中也會發(fā)生化學(xué)變化，故A錯誤；
B、如果干燥劑中是氫氧化鈉和氯化鈣時，b溶液中一定有沒有反應(yīng)的氫氧化鈉和過量的碳酸鈉，如果干燥劑中是氫氧化鈉和氧化鈣時，氫氧化鈉不能反應(yīng)，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，因此b溶液中一定有沒有反應(yīng)的氫氧化鈉和反應(yīng)生成的氫氧化鈉和過量的碳酸鈉，如果干燥劑中是氧化鈣和氯化鈣時，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，因此b溶液中一定有反應(yīng)生成的氫氧化鈉和過量的碳酸鈉，因此無論干燥劑中含有哪兩種物質(zhì)，b溶液中一定有NaOH和Na2CO3，該B正確；
C、白色固體是碳酸鈣，屬于純凈物，故C錯誤；
D、由實驗現(xiàn)象可知，干燥劑可以是CaO、NaOH和CaCl2中的任意兩種物質(zhì)，故D錯誤。
故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究木炭還原氧化銅的實驗，實驗裝置如圖。實驗時a中的固體由黑色變紅色，b中的試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡和白色沉淀。

（查閱資料）氧化亞銅(Cu2O)是紅色固體，能與稀硫酸發(fā)生如下反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O，銅離子在溶液中顯藍色。

（提出問題）已知實驗后a中的紅色固體含有單質(zhì)銅，是否還含有氧化亞銅(Cu2O)呢？

（實驗驗證）取a中的紅色固體少量于試管中，加入稀硫酸溶液，試管中出現(xiàn)溶液變藍色，證明固體中確實含有_________。

（提出問題）木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體是什么?

（提出猜想）猜想一：只有CO2；猜想二：只有CO；猜想三：含有CO和CO2。

（提出質(zhì)疑）有同學(xué)認為猜想二不正確，他們的理由是_____________；

（設(shè)計實驗）基于猜想3，根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗

（1）觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明產(chǎn)生氣體中有CO2氣體生成，A裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式為：___________；

（2）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明產(chǎn)生的氣體中含有CO；

①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象；

②E裝置中出現(xiàn)___________的現(xiàn)象，E裝置中化學(xué)反應(yīng)方程式為__________；

（實驗結(jié)論）通過實驗探究證明：猜想3成立。

（交流反思）興趣小組認為圖1裝置不夠完善，為了防止尾氣對空氣的污染，應(yīng)該把圖1裝置中的b部分裝置換成下列__________裝置(填字母序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示與對應(yīng)的敘述相符的是

A．圖①表示向稀鹽酸中不斷加水

B．圖②表示探究過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用

C．圖③表示向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D．圖④表示20℃時，向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在生活生產(chǎn)中，鐵的應(yīng)用非常廣泛。

（一）認識鐵元素及含鐵物質(zhì)

（1）人體缺鐵會導(dǎo)致_____（選填序號）。

A 佝僂病 B 貧血癥 C 甲狀腺疾病

（2）鐵與鉻（Cr）、鎳（Ni）等金屬熔合可形成“不銹鋼”，用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為原料可制作耐酸防護服材料。以上敘述中不涉及到_____（選填序號）。

A 合金 B 無機非金屬材料 C 合成材料 D 復(fù)合材料

（3）冬季取暖人們常用到暖寶寶，其熱量來源于鐵的緩慢氧化。已知暖寶寶的主要成分為鐵粉、炭粉和少量氯化鈉，暖寶寶反應(yīng)的主要原理是鐵粉與氧氣、水共同作用生成氫氧化鐵，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；氯化鈉的作用是_____。

（二）制備硫酸亞鐵銨晶體的探究

硫酸亞鐵銨晶體（（NH4）aFeb（SO4）c·xH2O）（俗稱摩爾鹽晶體）是一種重要的化工原料，用途十分廣泛。某化學(xué)實驗小組制備硫酸亞鐵銨晶體并設(shè)計實驗測定其組成的流程如下：

資料：硫酸亞鐵銨晶體易溶于水，不溶于乙醇；

（4）實驗前，先用碳酸鈉溶液浸泡廢鐵屑表面油漬，碳酸鈉溶液可除去油漬是因為碳酸鈉溶液的pH_____7（填“＞”、“＝”、“＜”）

（5）操作③中使用乙醇汽油洗滌可以快速晾干。這樣做的優(yōu)點是_____；

A 避免用水洗滌所造成的晶體損耗

B 酒精易揮發(fā)，可低溫晾干晶體

C 防止硫酸亞鐵被氧化

（三）硫酸亞鐵銨晶體分解的定性探究

硫酸亞鐵銨晶體受熱分解可得到氧化鐵。興趣小組在科研人員指導(dǎo)下設(shè)計實驗探究硫酸亞鐵銨晶體受熱分解的產(chǎn)物。

（6）甲組同學(xué)設(shè)計了如圖1所示實驗裝置：

①實驗中，裝置B中觀察到的現(xiàn)象是_____；

②裝置D中觀察到酚酞溶液變紅色，由此可知分解的產(chǎn)物中有_____（寫化學(xué)式）。

（7）乙組同學(xué)認為硫酸亞鐵銨晶體受熱分解的產(chǎn)物中還有SO2、SO3。為進行驗證，用甲組實驗中的裝置A和上圖2所示裝置連接進行實驗。觀察到裝置E中有白色沉淀生成，證明了有SO3生成，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；而F裝置中_____、表明生成了SO2。

（四）硫酸亞鐵銨晶體成分的定量探究

（實驗步驟）：取3份質(zhì)量均為7.84g的（NH4）aFeb（SO4）c·xH2O晶體，分別進行實驗。①向一份中加入過量的NaOH溶液，充分反應(yīng)后得到0.68gNH3②向另一份中加入過量的BaCl2溶液，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥得到9.32g沉淀③加熱第三份晶體使其分解，剩余固體質(zhì)量與溫度的關(guān)系如圖所示

回答下列問題：

資料：硫酸亞鐵銨晶體受熱時，在200℃以下只失去結(jié)晶水。

（8）實驗中加入過量BaCl2溶液的目的_____；

（9）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算硫酸亞鐵銨晶體的化學(xué)式_____；寫出A點到B點發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計實驗進行探究。

（提出問題）久置固體的成分是什么？

（查閱資料）鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。

（作出猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

（實驗探究1）

甲同學(xué)的方案：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液

固體溶解時試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅。

固體中一定含有______

（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸。

固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液。

固體中一定含有_______，

一定不含Fe2O3

（3）將步驟（2）中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中

石灰水變渾濁

固體中一定含有______

（實驗質(zhì)疑）

乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論，理由是_______。

（實驗探究2）

乙同學(xué)設(shè)計如下實驗方案繼續(xù)驗證：

（1）③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（2）乙同學(xué)實驗中又能得出固體樣品中一定還含有______。

（3）乙同學(xué)又經(jīng)過實驗測得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6 g，濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0 g，濾渣C的質(zhì)量為1.0 g。

（實驗結(jié)論）綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù)，久置固體的成分是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為“探究純堿的性質(zhì)”中，同學(xué)們做了如圖所示的四組實驗，并將A、B、C、D四支試管中反應(yīng)后的廢液全部倒入一個潔凈的大燒杯中。一段時間后發(fā)現(xiàn)，燒杯上層得到無色澄清的溶液。為了探究該溶液的成分，進行了以下實驗。

（提出問題）大燒杯中的上層溶液中除了含有水和酚酞外，還含有哪些物質(zhì)？

（猜想假設(shè)）猜想一：NaCl、BaCl2、CaCl2 猜想二：NaCl、BaCl2、CaCl2、HCl

猜想三：NaCl、BaCl2、CaCl2 、Ca(OH)2 猜想四：NaCl、BaCl2、CaCl2、Na2CO3

（分析討論）上述猜想中一定錯誤的是猜想三和_____（填序號），為說明上述的原因，請用一個化學(xué)方程式解釋為_____。

（設(shè)計實驗）為進一步確定上層溶液中溶質(zhì)的成分。另三個同學(xué)設(shè)計如下實驗方案，進行探究：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一：取大燒杯中上層溶液少許于一支試管中，滴加少量的石蕊試劑。

溶液變成_____色

猜想二正確。

實驗二：取大燒杯中上層溶液少許于一支試管中，逐滴滴加碳酸鈉溶液至過量。

有氣泡產(chǎn)生，并有白色沉淀生成，_____；

猜想二正確。

實驗三：取大燒杯中上層溶液少許于一支試管中，滴加少量的硝酸銀溶液。

產(chǎn)生白色沉淀

猜想二正確。

（交流討論）大家討論后得出，實驗三結(jié)論是不嚴謹?shù)�，原因�?/span>_____。

（實驗結(jié)論）通過上述探究，猜想二是正確的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校實驗室有一包固體粉末可能由NH4Cl、Na2CO3、Ba(OH)2、BaCl2、Na2SO4中的一種或幾種組成。為了確定其組成，某化學(xué)興趣小組做了以下實驗：

已知，步驟1中無明顯現(xiàn)象；

請回答下列問題：

（1）這包固體中一定不存在的物質(zhì)是_____；

（2）寫出步驟2中產(chǎn)生白色沉淀A一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）步驟4所得紅色溶液D中一定含有的溶質(zhì)是_____。

（4）該實驗小組實驗結(jié)束后處理廢液時，將無色溶液B、無色溶液F和沉淀E倒在了同一個廢液缸里，發(fā)現(xiàn)沉淀消失并產(chǎn)生氣泡，則廢液缸中最終得到的廢液中一定含有的溶質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器),某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進行下列各實驗,回答下列問題:

(1)該組欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。

①所選儀器的連接順序為____________(填寫儀器序號字母)。

②制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。

③氧氣在空氣中有相對穩(wěn)定的含量是由于在自然界中存在氧的循環(huán),請寫出自然界中消耗氧氣的一條途徑______________________。

(2)用干燥純凈的氧氣對纖維素的組成進行分析探究實驗(資料顯示纖維素只含C、H、O三種元素)。所選裝置按“氧氣→D→E→B→堿石灰干燥管”的順序連接(實驗前檢查裝置的氣密性,假設(shè)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都完全充分進行)。裝置B中出現(xiàn)的現(xiàn)象為___________,裝置D的玻璃管中放入纖維素試樣的質(zhì)量為1.62g,充分反應(yīng)后,測得裝置E的質(zhì)量增加0.9g,裝置B的質(zhì)量增加2.64g,通過計算可得出纖維素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為___:___:_____(計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黑白復(fù)印機用的墨粉中常添加Fe3O4粉末，如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe304粉末的流程簡圖。（資料：+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化）

（1）判斷鐵粉己完全反應(yīng)的現(xiàn)象是_____；

（2）操作Y的名稱為_____，完成該操作所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_____（填名稱）。

（3）實驗室在制備純凈的Fe（OH）2沉淀時，需要將吸有X試劑的膠頭滴管伸到FeSO4溶液液面以下再滴，此操作的目的是_____。

（4）步驟②中涉及的反應(yīng)方程式為_____，此反應(yīng)的基本類型為_____。

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同步練習(xí)冊答案