3.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.Fe+2AgNO3═Fe(NO32+2AgB.2NaOH+K2CO3═2KOH+Na2CO3
C.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2↑+O2D.Fe2O3+2H2SO4═2FeSO4+2H2O

分析 鐵和硝酸銀反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銀;
氫氧化鈉和碳酸鉀不能反應(yīng);
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣;
氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水.

解答 解:A、鐵和硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2AgNO3═Fe(NO32+2Ag,該選項(xiàng)書寫正確;
B、氫氧化鈉和碳酸鉀不能反應(yīng),該選項(xiàng)書寫不正確;
C、過氧化氫分解的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該選項(xiàng)書寫不正確;
D、氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O,該選項(xiàng)書寫不正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.為研究鋁和銅的金屬活動(dòng)性,某研究小組進(jìn)行如下探究.
(1)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:將打磨的鋁片和銅片分別放入稀鹽酸中,觀察反應(yīng)的現(xiàn)象.寫出鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
(2)小芳將鋁片放入氯化銅溶液中,看到有大量氣泡逸出,且在一段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡越來越快,收集該氣體可點(diǎn)燃,則生成的氣體可能是氫氣(或“H2”).
(3)小芳在(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到鋁片與濃氯化銅溶液反應(yīng)時(shí)還有“白色沉淀”這一異,F(xiàn)象.
【提出問題】鋁片與濃氯化銅溶液反應(yīng)反應(yīng)出現(xiàn)的白色沉淀的組成是什么?
【查閱文獻(xiàn)】①AlCl3為無色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體,易溶于水和乙醇.
②CuCl為白色固體,不溶于水、乙醇;溶于濃鹽酸且溶液變藍(lán)色.
【提出合理假設(shè)】
假設(shè)a:該白色沉淀可能含有CuCl(或者“CuCl”和“AlCl3”);
假設(shè)b:該白色沉淀可能含有AlCl3;
假設(shè)c:該白色沉淀可能含有Al.
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】取白色沉淀分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
加入適量濃鹽酸無氣泡,固體溶解,得到褐色溶液
加入適量無水乙醇    固體部分溶解
加入適量濃氨水固體部分溶解,得到藍(lán)色溶液
【得出結(jié)論】實(shí)驗(yàn)①可判斷假設(shè)c不成立(填“成立”或“不成立”),再結(jié)合實(shí)驗(yàn)②和③可得出該白色沉淀的成分是CuCl和AlCl3
(4)室溫時(shí),小芳將等質(zhì)量的相同鋁片分別放入氯化銅溶液和硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)鋁片和氯化銅溶液反應(yīng)劇烈.
【發(fā)現(xiàn)問題】為什么鋁片與氯化銅溶液反應(yīng)比與硫酸銅溶液反應(yīng)更劇烈呢?
【提出假設(shè)】①Cl-使銅鹽和鋁的反應(yīng)容易進(jìn)行.②氯化銅溶液和硫酸銅溶液的濃度不同所致.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為驗(yàn)證假設(shè)①是否正確,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn):取打磨的鋁片放在一定體積的硫酸銅溶液中,滴加氯化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途.以下是生產(chǎn),生活中一些物質(zhì)的用途:①銅制成的導(dǎo)線②燒堿去除油污③氧氣用于醫(yī)療急救④金剛石用于裁玻璃⑤石墨可制作鉛筆芯⑥小蘇打用于治療胃酸過多.請(qǐng)你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度,將上述用途平均分為兩類:其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是體現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì),包括的事例為①④⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.小貝設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.將圖示中的兩種溶液混合前后天平仍然平衡,小貝認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功,你認(rèn)為小貝的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理嗎?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.安徽南北各地都有一些全國知名的小吃、名菜.下列名菜、名小吃中蛋白質(zhì)含量最高的是(  )
A.
     蒙城牛肉
B.
      渦陽苔干
C.
      涇縣香菜
D.
       黃山燒餅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.空氣是我們賴以生存的寶貴資源.
(1)醫(yī)療急救常用到氧氣,其原因是氧氣能供給呼吸.
(2)氮?dú)獬S糜谏a(chǎn)氮肥,下列肥料中屬于氮肥的是B.
A.KCl            B.NH4HCO3      C.Ca(H2PO42
(3)稀有氣體常用作保護(hù)氣,其原因是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.紫琦過生日時(shí)發(fā)生了一件怪事,當(dāng)她許下心愿吹滅蠟燭后,蠟燭竟又重新燃燒,反復(fù)幾次,蠟燭總能滅而復(fù)燃.同學(xué)們將蠟燭剝開發(fā)現(xiàn):在蠟燭的棉芯里藏了一根纏繞的銀白色金屬絲.
【提出問題】該金屬絲是什么?它的存在是不是蠟燭滅而復(fù)燃的原因?
【初步探究】蠟燭為什么會(huì)滅而復(fù)燃?
【資料一】蠟燭的棉芯里藏有一些金屬,當(dāng)蠟燭燃燒時(shí),棉芯里的金屬被熔化的石蠟包裹起來,由于隔絕了氧氣,金屬并不燃燒;但當(dāng)蠟燭熄滅后,金屬接觸到氧氣就可以燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃.
【實(shí)驗(yàn)反思】蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的,紫琦認(rèn)為這種蠟燭也可以熄滅,她可以采用的方法是隔絕氧氣或剪除燈芯或用濕抹布蓋滅.
【資料二】蠟燭內(nèi)的金屬是Mg、Fe或Cu中的一種.
【深入探究】這種蠟燭芯內(nèi)的金屬是Mg、Fe或Cu中的哪一種?
【猜想與假設(shè)】(1)根據(jù)已有的知識(shí)大家一致認(rèn)為,該金屬不可能是Fe和Cu,
其原因是:①銅是紫紅色的,不是銀白色的;②鐵在空氣中不能燃燒.
同學(xué)們一致猜想:該金屬是Mg.
【查閱資料】鎂可以與熱水反應(yīng),生成氫氧化鎂,溫度越高,水中溶解的氫氧化鎂越多.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想,大家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將該金屬絲用砂紙打磨至光亮,加入到裝有熱水的試管中,并將燃著的小木條放在試管口有氣泡不斷冒出,氣體燃燒,聽見爆鳴聲,火焰呈淡藍(lán)色生成的氣體為_H2
(填化學(xué)式)
在反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液溶液變成紅色,冷卻后紅色褪去反應(yīng)生成了Mg(OH)2,滴加酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色,說明溶液顯堿 性
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】此金屬為鎂,寫出鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)組成萬物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步的了解.
(1)現(xiàn)有H、N、O、Ca四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①空氣中含量第二位的氣體O2;  
②改良酸性土壤的堿Ca(OH)2;
③形成酸雨的有害氣體NO2;      
④常用作食品干燥劑CaO.
(2)如圖為速力菲補(bǔ)血?jiǎng)┑恼f明書.
①蔗糖(C12H22O11)在酶的催化作用下與水作用只生成葡萄糖(C6H12O6 ),則1分子蔗糖完全與水作用可
得2個(gè)分子葡萄糖.
②琥珀酸亞鐵由4種元素組成;成人每天一片速力菲,每日的補(bǔ)鐵量0.03克.(琥珀酸亞鐵相對(duì)分子質(zhì)量為172,保留到0.01克)
③丁二酸鈉(Na2C4H4O4)溶液與硫酸亞鐵溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)可制得琥珀酸亞鐵沉淀和另一種鹽,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2C4H4O4+FeSO4═FeC4H4O4↓+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列各物質(zhì)的化學(xué)名稱、俗名、化學(xué)式以及該物質(zhì)的分類正確的是( 。
A.碳酸氫鈉、蘇打、NaHCO3、鹽B.氫氧化鈣、石灰水、Ca(OH)2、堿
C.汞、水銀、Hg、非金屬單質(zhì)D.乙醇、酒精、C2H5OH、有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案